齊心協(xié)力再謀劃風雨同舟待花開——記大港六小高年級語文“第七周線上預習工作”專題研討會

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為提高學生居家學習質量，保證第七周教學工作有序開展，我校于3月24日組織召開了由宋校領導的“大港六小高年級語文第七周線上預習工作專題研討會”，本次會議由教務處薛主任主持會議，特邀大港進修學校語文教研員劉錦香老師與會指導。 　　本次會議首先由薛主任交代研討重點：結合自身實際，落實市教研室課程資源，穩(wěn)步開展本周預習課程教學工作。會上四五六年級教研組長結合本年級實際情況，針對四個課時采取的具體措施做了匯報交流。 四年級組 　　四年級組從識文、字詞、讀文、解文等各步驟的具體落實方法到關注暫困生，多形式開展活動，每一步均符合學生年齡特點、居家學習情況以及興趣的培養(yǎng)，由點及面，層層落實，形式多樣，高效有力，使學生真正做到“學有所感”“學有所獲”“學有所長”。 五年級組 　　五年級組在名著導讀部分結合自身經驗，制定了詳細有效的教學方案，靈活變通地采用閱讀教學方法，多形式、多渠道開展線下活動；在古詩教學中立足基礎，扎實復習，背誦練習，字詞中心，爭取使學生在復習舊識的基礎上發(fā)現(xiàn)新的知識點，為復課后的學習奠定基礎。 六年級組 　　六年級組以《綠野仙蹤》為閱讀文本為示范，通過多樣化的課堂互動，多形式的課后活動任務，使學生真正掌握閱讀名著的方法，激發(fā)學生的閱讀興趣；在古詩教學中一方面鞏固舊知，一方面拓展延伸，在豐富的課堂資源下，針對不同能力、水平的孩子采取了“分而化之”的教學策略，使學生居家學習安心，家長復工上班放心！ 　　教研室劉錦香老師聽完三位教研組長的匯報后，對三組語文教學工作的規(guī)劃表示肯定，同時她指出：我們要靈活使用資源，教會學生學習方法，激發(fā)學生閱讀興趣。居家學習一定要利用好抓手，以復習舊知為主，利用好單元模塊，使學生學有精進。同時，她強調本周教學要以“激趣”為主要目的，使學生讀書能落到實處，爭取做到線上、線下不停學，課前課中課后有目標，她鼓勵組內教師利用自身優(yōu)勢，豐富活動形式，達成教學目標。 　　最后，由宋校做陳述總結，首先感謝劉老師的方法指導和經驗介紹，希望各組細化內容，創(chuàng)新落實，注重過程，關注細節(jié)，為疫情結束后的復課打好基礎，教師們要積極面對變化，努力做好調整，團結協(xié)作，凝心聚力，不讓一個孩子掉隊。 　　春天腳步不停，萬家燈火齊明。讓我們期待疫情早日離去，期待師生共聚校園，同迎春天，書香云外！