<p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> “生活即教育”</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 結(jié)合當(dāng)前疫情，需要注意變危機(jī)為契機(jī)，以生活為教育，從這次全國新冠疫情聯(lián)動(dòng)事件中，抽取教育理念， 為孩子們開展熱愛生命、敬畏萬物、身心健康、科學(xué)認(rèn)知、社會(huì)情感等主題的教育活動(dòng)。</span></p> <p> 小班段的老師們基于小班孩子的認(rèn)知水平和需求，著重從<b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">身心健康、社會(huì)情感、科學(xué)認(rèn)知、語言活動(dòng)</b>等方面出發(fā)，結(jié)合孩子們對(duì)于冠狀病毒的真實(shí)認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)查，思索并尋找有價(jià)值的教育點(diǎn)，形成初步的主題審議框架，為接下來的主題開展指明方向。</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">一、主題內(nèi)容生成：</b></p><p> 因?yàn)檫@次的”新型冠狀病毒”，帶給了孩子們一個(gè)特殊的春節(jié)和寒假，孩子們經(jīng)歷了一些不同于往年春節(jié)的活動(dòng)，肯定也有了一些復(fù)雜的感受與困惑。在宅家大行動(dòng)中，他們不能外出玩耍，走親訪友，每天需要勤洗手、多通風(fēng)，出門戴口罩，也了解了一個(gè)叫做“新型冠狀病毒”的怪獸，有很多人都在打敗它。病毒在外肆虐，孩子們需要在家打敗病毒怪獸，一線人員在外打敗病毒，我們需要以此為契機(jī)，讓孩子們了解新冠病毒的來源、外形特征等，從而引導(dǎo)孩子如何抵抗病毒，并且能夠平復(fù)自己內(nèi)心的焦慮和思念，也為一線抗疫戰(zhàn)士加油吶喊，激發(fā)喜愛、尊重、感恩之情。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">二、鏈接指南，圍繞疫情開展思維碰撞</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">1、語言領(lǐng)域：</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，讓幼兒想說，敢說，喜歡說并能得到積極回應(yīng)。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">?</b></p> <p><b>可以引發(fā)的主題，在主題下幼兒的發(fā)展空間。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">2、身心健康方面</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">主要涉及“關(guān)注幼兒樂觀積極的情緒狀態(tài)”，降低幼兒的恐懼；“注重培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣”。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">3、科學(xué)認(rèn)知方面</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">小班重在激發(fā)“好奇心與探究興趣”</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">4、社會(huì)情感方面</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">主要 涉及“感受關(guān)心與同情，尊重他人”，并在積極健康的人際關(guān)系中 “獲得安全感和信任感”。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">三、主題目標(biāo)：</b></p><p> 1.了解新冠病毒的來源與特點(diǎn)，感知傳染性病毒給生活帶來的危害。</p><p> 2.能用各種方法保護(hù)自己，養(yǎng)成勤洗手、講衛(wèi)生等衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防疫能力。</p><p> 3.為不怕病毒勇敢抗疫的叔叔阿姨們加油，了解他們所付出的辛苦與努力，萌發(fā)感激之情。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">四、圍繞主題價(jià)值點(diǎn)與主題目標(biāo)，老師們對(duì)可能引發(fā)的主題活動(dòng)進(jìn)行研討，梳理出如下主題網(wǎng)絡(luò)圖：</b></p> <p>結(jié)束語：</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> “沒有最好的課程，只有最適合的課程。</b></p>