<p> 生活需要陽光，也需要風云雨雪、霜露霓霰。道孕陰陽，陰陽相交，化生萬種風情；悲歡離合，酸甜苦辣，構成多彩世間，演繹出多許旖旎的人間故事。歌聲，就是這些故事的生動寫照！</p><p> 在居家學習的日子里，我校傘老師精心準備和組織了一堂別開生面的音樂藝術課。就讓我們跟隨她的節(jié)奏，一起去欣賞吧！</p> <p> 歌聲是幸福的味道，讓我們去品味吧――河北民歌《小放牛》。</p><p> 《小放牛》是一首主要傳唱于河北的民歌，以盤歌的形式男女對唱。內容描寫村姑向牧童問路 ，俏皮的牧童故意留難的對答情景。音調明快流暢、富于表情，易于傳唱。</p><p> 民歌源于生活，又服務于生活，我國的民歌，源遠流長，演唱形式多樣，內容豐富多彩！上古幾首民歌，例如《彈歌》：“斷竹，續(xù)竹；飛土，逐宍”反應的是原始人用弓箭追捕禽獸的獵歌。《擊壤歌》：“日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食。帝力于我何有哉？”反應的是古人自由自在的恬靜生活！“土反其宅，水歸其壑，昆蟲毋作，草木歸其澤”相傳為神農氏祭祀歌百神，取悅于神靈，祈求五谷豐登，人丁興旺的祭歌！再如《詩經(jīng)》首篇就是抒情詩歌，表達世俗情感的！</p><p> 流行于新疆的木卡姆，有名的蒙古的長調，多彩的西北花兒，婉轉的江南絲竹小調，高亢的廣西山歌，哀傷的秦巴孝歌，悲鳴的土家哭嫁歌……等待著我們去欣賞和傳唱！</p> <p> 《回娘家》是一首流行曲華北地區(qū)的民歌，風趣又生動！</p><p> 民歌，經(jīng)過不同藝人的加工和傳唱，會產(chǎn)生很多變調和地方特色的語言風格！所謂“一歌有九調，十歌九不同，十里不同音！”陜南地區(qū)也有一首別具風味的地方特色的《回娘家》：“姐兒今年一十七八，急急忙忙要回娘家。腦殼上梳起個牛屎巴，背上背起個奶娃娃。懷里揣起苦蕎粑，衣襟端起蘆泡花（爆米花）。左手提個雞，右手提個鴨。天上蒙蒙雨，地上溜溜滑，扯起就是一撲爬。腦殼上絆散了牛屎巴，背上絆哭了奶娃娃。懷里絆爛了苦蕎粑，衣襟里絆散了蘆泡花。雞子絆得咯咯叫，鴨子絆得叫嘎嘎。不怪我爹來不怪我媽，只怪我們女兒好回娘家！”唱來也非?；种o可愛！</p><p> 民歌給我們的生活帶來了無限的樂趣！小伙伴們也在傘老師的影響下，認真的學習和傳唱，來看一看，聽一聽吧！</p> <p> 美妙的音符從指尖滑動而出，有父母的陪伴，又有歌聲相伴，是多么幸福的一件事情！</p> <p> 彈指一揮間，絲竹悅耳動聽，如大珠落地小珠落盤，再演一處“空城計”又如何？知音彈與知音聽，司馬懿智勝一籌！</p> <p> 成長，離不開平時一點一滴的付出和努力，日積月累，便成大器?。?！</p> <p> 模仿，是學習的起點！只有不斷的學習再學習，才會有更大的進步，才能有所創(chuàng)造，有所超越，藝術也只有在互相學習和切磋中才有提升??！</p><p> 學唱民歌，不甘落后！</p> <p> 學習的過程，感覺也是不錯的！</p> <p> 作一只“樂”在其中的《布谷鳥》</p> <p> 體驗 《布谷鳥》的動感之美，學生們積極熱情體驗，快樂之極！</p> <p> 母女同樂圖：一樣的心跳，一樣的呼吸，一樣的節(jié)奏，一樣的幸福！</p> <p> 同窗同樂圖：一樣的青春，一樣的年少，一樣的生活，一樣的陶醉，將是最難忘的記憶！</p> <p> 認真學習和品味中</p><p> </p><p> </p><p> “樂”在生活</p> <p> 無時無刻，抓緊時間勤于練習，不誤青春！</p> <p> 異域風情，翩翩起舞：賽似霓裳曲，不是醉自己，便是醉東風！</p> <p> 兄弟同樂圖：手足情深，兄愛弟恭！</p> <p> 放飛希望，放飛夢想！</p> <p> 懂事的孩子</p><p><br></p><p> “樂”在學習</p> <p> 看書學習，是生活的重要組成部分，書籍是進步的階梯，拒絕學習就是拒絕進步！</p> <p> 我們走在春天里，是幸福的快樂的，時刻認真學習，報效祖國，“樂”此不疲?。?！</p>