<p>小朋友們，想老師了嗎？老師想你們了，終于可以看到孩子們一張張燦爛的笑臉了，真開(kāi)心……</p> <p>防疫的這段日子，我把時(shí)間主要分成了兩塊，一塊用來(lái)自身的學(xué)習(xí)充電（非常感謝名師的公益講座，讓我們一線老師能夠享有這么優(yōu)秀的資源），另一塊則用來(lái)和孩子們一起學(xué)習(xí)互動(dòng)，特別感謝一（5）班的小寶貝們，給老師帶來(lái)了好多的驚喜和感動(dòng)……</p> <p>批改作業(yè)，更重要的是及時(shí)記錄錯(cuò)題，分析孩子出錯(cuò)的原因，然后去指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考、真正理解，并能有理、有序、有力地講解給其他小朋友聽(tīng)……</p> <p>做錯(cuò)了題，之后能把題目有理有據(jù)地講清楚，這才是真正理解了。</p> <p>剛開(kāi)始，孩子們面對(duì)鏡頭講解思考過(guò)程時(shí)，還有點(diǎn)小緊張呢……</p> <p>一組排隊(duì)問(wèn)題，孩子們學(xué)會(huì)了＂畫圖＂思考。</p> <p>在組數(shù)問(wèn)題的系列練習(xí)中，孩子們領(lǐng)略到了＂有序思考＂的美妙。</p> <p>動(dòng)手實(shí)踐，梳理思路，孩子們明白了＂公共小棒＂的價(jià)值。</p> <p>怎樣觀察，才能找出數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系呢？聽(tīng)一聽(tīng)董冰小朋友的講解吧……</p> <p>一5班的梁思雨、梁雨澤小朋友，給了老師一份大大的驚喜！這兩個(gè)小朋友竟然能夠主動(dòng)把老師上課的內(nèi)容認(rèn)真地梳理了出來(lái)，并且還舉一反三地練習(xí)了同類題，真是太厲害了????????</p> <p>一（5）班的好多家長(zhǎng)都是這樣一絲不茍地抄題指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的，家長(zhǎng)態(tài)度認(rèn)真是孩子最好的示范……向這些對(duì)孩子成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)致以崇高的敬禮！??</p>