<p> 今天，我們繼續(xù)參加新教育研究院組織的《新網(wǎng)師云大學(xué)公益課程》第三講：家庭教育的自由與限制。</p> <p> 家庭教育中的自由與界限是怎樣的；如何在親子關(guān)系中確立界限，使雙方彼此自由，又相互支持；家長(zhǎng)如何擺脫紛繁復(fù)雜的教育手段，在家庭教育中獲得自由。侍老師從三個(gè)方面闡述了家庭教育中如何把握自由和限制。</p><p><br></p> <p> 首先了解自由是怎樣定義的。</p> <p> 在家庭教育中孩子的自主是自我創(chuàng)造的過(guò)程、能力發(fā)展的過(guò)程、自己負(fù)責(zé)的過(guò)程。</p> <p> 孩子的本身需要界限。</p> <p> 如何為孩子創(chuàng)建支持性的內(nèi)在的家庭環(huán)境？</p> <p> 作為家長(zhǎng)我們要積極傾聽(tīng)孩子的心聲。</p> <p> 家長(zhǎng)如何在家庭教育中獲得自由？</p> <p> 新網(wǎng)師“家庭教育智慧成長(zhǎng)課程”項(xiàng)目啟動(dòng)，讓更多的孩子創(chuàng)造完整的新教育生活。</p> <p> 家庭教育永遠(yuǎn)在路上，讓我們攜手大步前進(jìn)吧！</p>