<p> 由于疫情的影響，今年我們每位老師都進行了人生的第一次嘗試，那就是網(wǎng)絡教學。我們有過迷茫，有過困惑，但是經(jīng)過集體教研和個人探索，在和學生“斗智斗勇”的路上，不管是老教師還是青年教師，每個人都有一定的成長和突破。面對遙遙無期的開學，我們現(xiàn)在需要的不是抱怨和吐槽，而需要增長更多的智慧去克服萬難，提高教與學的效果。3月25日，溫泉學校英語組榮幸地邀請到了環(huán)翠區(qū)初中英語教研員呂華宇老師為組內(nèi)的網(wǎng)絡教學指點迷津。</p> 云課堂 共進步 <p> 首先，全體組員通過網(wǎng)絡直播觀看了初四潘揚老師的復習課。課堂上，授課教師呈現(xiàn)出一堂具有特色的“網(wǎng)絡課堂”，學生們也積極踴躍地參與線上學習活動。</p> <p> 在本節(jié)網(wǎng)絡授課中，潘揚老師按照從單詞到短語再延伸到句子的方式進行復習，采用了多種教學方法把知識進行層層滲透。</p> 云會議 齊思考 <p> 直播課結(jié)束后，我們利用釘釘視頻會議進行網(wǎng)絡研討活動。首先，呂老師針對潘揚老的復習課進行了詳盡的的點評，老師們獲益良多！例如:課上要保持閱讀意識，多多抽查同學們的閱讀情況；網(wǎng)上教學時，語法講解不用涉及過多的專業(yè)詞匯；提前做好精良的課件，標注重點內(nèi)容，有助于中下游同學們保持注意力，跟上步伐。</p> <p> 根據(jù)自己的寶貴經(jīng)驗，呂老師建議老師們要控制上課節(jié)奏，知識講解要逐層深入；根據(jù)中學生年齡特點進行有針對性的指導評價，充分發(fā)揮優(yōu)秀生的帶頭作用。細致有效的指導發(fā)言，更是燃起英語教師們線上教學熱情！</p> 云點評 勤分享 <p> 隨后各備課組長交流了網(wǎng)絡授課前期的優(yōu)秀做法與接下來的教學計劃。針對授課過程中的困惑，呂老師給出了很多實效性的建議。其中，初三備課組長畢小燕老師提出委派網(wǎng)課小組長代為監(jiān)督上課情況的做法，得到了呂老師的贊賞與肯定，能夠更有效地管理課堂，督促學生學習。</p> <p> 對于網(wǎng)絡授課，各備課組長不但分享了優(yōu)秀做法，也提出了一些疑惑。針對這些困惑，呂華宇老師首先肯定了老師的辛勤付出，耐心指導，高度肯定了溫泉學校初中部英語組教師們的教學技巧與對智慧云平臺上的教學資源的巧妙運用。</p> <p> 呂老師指出，高年級的老師要注意分層教學，分梯隊安排任務，可以讓學生自己準備課件進行模擬小課堂，調(diào)動學生的積極性；還可以要求學生們上傳朗讀音頻，課前進行抽查，有效的督促學生進行自主學習。</p> <p> 最后，羅主任和玄組長進行了總結(jié)，希望全體教師根據(jù)呂老師給出的建議和其他級部的優(yōu)秀做法，進一步調(diào)整網(wǎng)絡教學，以更加飽滿的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！</p> 云教研 共成長 <p> 將近兩個小時的教學研討活動，取得了良好的效果。呂老師的細心指導猶如指明燈，為我們照亮了新的方向。在呂老師的指引下，我們英語組今后要站在更高的視角反觀自己的課堂教學，突破固有思維，加速自己的專業(yè)成長，打造更“多變式”的課堂模式，努力培養(yǎng)學生的英語學科素養(yǎng)，進而提升課堂教學質(zhì)量。</p><p> </p> <p> 我校初中英語教研組將以本次教研工作為契機，在客觀評價中反思成長，進一步提高教師線上教學的效率，用專業(yè)精神守護學生的身心健康，助力學生不斷前行！</p> <p>圖文編輯 : 李有香</p>