劉店小學(xué)開展疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練

依風(fēng)聽雨柔

目前，疫情防控還處于關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校的防疫工作關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福。為了保證開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，根據(jù)教體局的相關(guān)文件通知精神，為預(yù)防新冠肺炎疫情的發(fā)生，熟悉應(yīng)急事件的處理流程及提高全體人員的防控能力，使學(xué)校的防控及救護(hù)工作更加細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)保障師生的生命安全和健康，劉店小學(xué)特舉行疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練。演練前一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組召開會(huì)議，討論并通過了演練方案。 <h3 style="text-align: center"></h3> 3月25日上午8點(diǎn)，學(xué)校全體教師就位。演練前夕，學(xué)校召開全體教師會(huì)培訓(xùn)疫情防控指南，并熟悉演練方案。上午九點(diǎn)，演練正式開始。 演練項(xiàng)目一：入校 學(xué)生入校列隊(duì)。為避免上學(xué)期間發(fā)生擁堵，將實(shí)行錯(cuò)時(shí)上學(xué)制度，以《致家長的一封信》等形式告知家長按時(shí)將學(xué)生送到警戒線外，四至六年級(jí)7:00—7:20到校，一二三年級(jí)7:30—7:50到校。 值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師和保安組成護(hù)導(dǎo)隊(duì)，提醒學(xué)生保持安全距離、檢查學(xué)生口罩佩戴、每日體溫檢測表攜帶情況。校門口鋪設(shè)消毒地毯，對(duì)人員鞋底和車輪進(jìn)行消毒。在入校過程中，學(xué)校假設(shè)了三種特殊情況。 第一種情況 學(xué)生帶有每日體溫檢測表（準(zhǔn)備好每人一張），但未戴口罩（1人）。由值勤教師為其發(fā)放應(yīng)急口罩（盒子裝好準(zhǔn)備好），并組織其入列。第二種情況 學(xué)生戴有口罩，但未帶每日體溫檢測表。由值勤教師為其檢測體溫，根據(jù)體溫情況進(jìn)行相應(yīng)處理。第三種情況 兩者均未帶（安排1人）。由值勤教師先為其發(fā)放應(yīng)急口罩，再檢測體溫。 演練項(xiàng)目二：突發(fā)情況處置 早上和下午學(xué)生進(jìn)入教室前，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，并填寫晨午檢記錄表。測溫處的教師提醒學(xué)生保持安全距離，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，由值勤領(lǐng)導(dǎo)帶其至隔離室，由隔離室管理人員及時(shí)通知家長和班主任，班主任做好學(xué)生病情追蹤工作。學(xué)生在校期間也會(huì)出現(xiàn)各種突發(fā)情況，學(xué)校通過認(rèn)真研究，制定了各種應(yīng)急預(yù)案。比如課上有學(xué)生突然發(fā)燒、嘔吐。<div>任課教師應(yīng)立即帶學(xué)生離開教室，在室外為其檢測體溫，并告知隔離室管理人員對(duì)其采取隔離措施。</div> 同時(shí)向疫情防控辦公室主任匯報(bào)，再帶其余學(xué)生到備用教室；疫情防控辦公室主任組織人員對(duì)教室進(jìn)行全面消毒。備用教室平時(shí)不用于教學(xué)使用，啟用備用教室旨在最大限度地減少傳染的可能。 演練項(xiàng)目三：體育活動(dòng)與課間安排 在學(xué)生課間操及課間管理上，學(xué)校結(jié)合場地情況和空間布局進(jìn)行了合理、具體的安排。保證每個(gè)年級(jí)的學(xué)生在校都有1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。學(xué)校還分別對(duì)課間操、課間洗手和課間如廁進(jìn)行了細(xì)致的演練。課間操演練課間洗手演練課間如廁演練課間教室內(nèi)學(xué)生休息演練 演練項(xiàng)目四：錯(cuò)時(shí)放學(xué)安排 本著既保證安全距離，又要盡量縮短放學(xué)時(shí)間的原則，學(xué)校制定了錯(cuò)時(shí)分流放學(xué)實(shí)施方案。教學(xué)樓的班級(jí)根據(jù)各班所處位置和樓層出口，規(guī)劃各班的放學(xué)路線。一年級(jí)走一樓西門口，二年級(jí)和三年級(jí)走迎門廳，四年級(jí)和五年級(jí)分兩側(cè)走迎門廳，六年級(jí)走二樓西樓梯。這樣就避免了交叉擁堵，節(jié)省了時(shí)間。 演練項(xiàng)目五：乘坐校車 學(xué)生上校車前，由隨車照管人員挨個(gè)給學(xué)生測體溫，體溫正常者才可上校車。學(xué)生間隔一米以上。上校車后，拉開學(xué)生間的距離。最少一米以上。校車到校后，排隊(duì)進(jìn)入校園，進(jìn)入流程同演練項(xiàng)目一。如發(fā)現(xiàn)有體溫異常者，將學(xué)生帶離校車，進(jìn)一步測量體溫，并通知家長，做進(jìn)一步處理。 學(xué)生放學(xué)后，由班主任和值班教師帶領(lǐng)學(xué)生排隊(duì)依次來到校車處，由隨車照管人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行測量體溫。體溫正常者上車。如發(fā)現(xiàn)體溫異常者，迅速帶學(xué)生到留觀室進(jìn)行體溫檢測，并通知家長及上級(jí)防疫部門。同時(shí)對(duì)校園進(jìn)行全面消毒，特別是學(xué)生所在班級(jí)。具體操作同演練項(xiàng)目二。上午十點(diǎn)左右，學(xué)校對(duì)五個(gè)項(xiàng)目全部演練完畢。通過本次演練，教師們熟知了學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急處理過程，做到了應(yīng)對(duì)迅速、鎮(zhèn)靜、有序。學(xué)校將以此為契機(jī)，進(jìn)一步提高應(yīng)急處理能力，細(xì)化落實(shí)應(yīng)急措施，切實(shí)保障開學(xué)后的師生健康、安全！