童瑤幼兒園疫情防控應(yīng)急演練燕子 <p class="ql-block">為科學(xué)、有效地落實應(yīng)對幼兒園突發(fā)新冠肺炎疫情，最大限度降低危害，確保師幼身體健康、生命安全，2月28日上午童瑤幼兒園開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練。</p><p class="ql-block">研究方案：園長高度重視疫情防控工作，領(lǐng)導(dǎo)小組本著突出幼兒園實際情況、求實效、易操作的工作原則，在研究制定預(yù)案、方案的過程中，注重分析研究在前，針對難點問題進(jìn)行反復(fù)推薦、現(xiàn)場推演，不斷梳理思路。</p><p class="ql-block">實戰(zhàn)演習(xí)：演練前由廖園長主持召開了會議，全面部署安排本次演練活動。將重點針對幼兒入離園流程、進(jìn)餐、突發(fā)應(yīng)急事件等前期研究中的難點問題進(jìn)行跟進(jìn)式實際演練。</p> <p class="ql-block">一.教職工入園流程演練</p><p class="ql-block"> 為保障疫情期間教職工正常入園秩序，具體安排如下：</p><p class="ql-block"> 教職工到班后，由保健醫(yī)在大門口用額溫槍依次測量入園教職工體溫，無異常者登記才能進(jìn)去幼兒園。入園過程中教師之間要保持1米左右的距離。</p> <p class="ql-block"> 二.幼兒入園流程演練</p><p class="ql-block"> 疫情期間家長接送幼兒不得入園，各主班老師負(fù)責(zé)在門口接待幼兒，首先經(jīng)過保健醫(yī)進(jìn)行體溫檢測，再由保健醫(yī)同過看、問、摸、查最后進(jìn)行消毒后進(jìn)入各班活動室。</p> <p>三.食堂人員工作演練</p><p> 為了保障疫情期間食堂衛(wèi)生安全，為幼兒提供安全衛(wèi)生的食材，幼兒園對食堂工作人員也進(jìn)行更為嚴(yán)格的檢測。先為廚房用品等做好消毒工作。在進(jìn)入食堂前，先進(jìn)行手部消毒再進(jìn)行鞋底消毒，進(jìn)入后再換上工作服，用肥皂清潔手部后帶上手套進(jìn)入操作間開始工作，有異常情況者不允許進(jìn)入廚房工作。 </p><p> 餐點時間，食堂工作人員提前準(zhǔn)備好各班的飯菜和餐具，在食堂的出餐門口接待領(lǐng)餐老師。領(lǐng)餐老師全程佩戴口罩，領(lǐng)餐中少用語言交流，與對方保持1米左右的距離。</p> <p>四.各班保育員消毒演練</p><p> 為保證入園的幼兒身體健康安全，各班保育員為園走廊、活動室、座椅、睡床等進(jìn)行消毒。</p> <p>五、幼兒入園離園演練</p><p> 教師按托、小、中、大時間段將幼兒送至指定地點，家長進(jìn)入等候區(qū)保持一定的距離進(jìn)行等候，班級教師報相應(yīng)幼兒的姓名，將幼兒交至家長手中，堅持“人卡分離”的原則，確保幼兒接送安全。</p> <p>六、異常情況處理演練</p><p> 如果在園期間發(fā)生教職工或幼兒有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結(jié)膜炎等異常狀況，主班教師需立即上報相關(guān)負(fù)責(zé)人并聯(lián)系家長，配班教師帶領(lǐng)異常幼兒到隔離室進(jìn)行隔離。</p> <p>隔離室工作人員再次檢測體溫，做好記錄。</p> <p>家長帶其馬上就醫(yī)，教師追蹤病因病情，一旦被確定為疑似病例，幼兒園負(fù)責(zé)人按照疫情防控預(yù)案流程進(jìn)行層層上報。</p> <p>班級消毒，隔離室，衛(wèi)生間消毒。</p> <p> 整個演練結(jié)束后，園長召開演練總結(jié)會，針對此次演練發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)提出整改意見并對方案進(jìn)行優(yōu)化，確保春季開學(xué)的有序性。</p> <p>通過此次疫情防控應(yīng)急演練，大大提升了我園在應(yīng)對突發(fā)疫情時的實戰(zhàn)操作能力，檢驗了疫情防控開學(xué)安全預(yù)案的可操作性，為順利開學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。讓我們充滿信心，共同迎接春天的到來！</p> 演練幼兒入園疫情消毒幼兒園教職工食堂防控進(jìn)行