<p> 大班是在幼兒園的最后一年，這是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習階段轉(zhuǎn)折的一個時期，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉(zhuǎn)型，首先就要了解大班孩子的年齡特點。</p><p> 1、自我評價能力逐步發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和有意性。</p><p> 5歲以后，兒童的個性特點有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要體現(xiàn)在自我評價的能力上，他們不再輕信成人的評價，當成人的評價和兒童的評價不一致時，他們會提出申辯，也就是我們一直說的“小孩越大，主意越大“，他們不再是你說什么就是什么了。他們的喜好也比較穩(wěn)定了，有了一定的好朋友圈子，經(jīng)常會和好朋友在一起玩，回家也會打打電話。</p><p> 2、自理能力和勞動能力明顯提高。</p><p> 這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨立了，他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己獨立地安睡，而且非常喜歡參與成人的勞動，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事，家長不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會很高興，同時各方面生活能力也會得到更大的提高，這也是他們責任感的一種表現(xiàn)。</p><p> 3、動作靈活、控制能力明顯增強，愛學、好問，有極強的求知欲望。</p><p> 5歲的兒童走路速度已基本上接近成人了，平衡能力明顯增強了，還可以做一些比較復雜的技巧性運動，如騎小自行車、踩高蹺等。在保證安全的情況下，讓幼兒得到更多的鍛煉，滿足幼兒的探索求知欲。</p><p> 4、能生動、有表情地描述事物，閱讀興趣顯著提高。</p><p> 5—6歲是兒童語言能力明顯提高的時期，他們能比較系統(tǒng)地敘述生活見聞，而且能生動、有表情地描述事物，語言地靈活性增加，能夠反應比較快地與人對答，同時他們的講話中會有很多成語、規(guī)范語言、完整的詞句。</p><p> 大班兒童也對圖書有濃厚的閱讀興趣，能夠比較長的時間專心地看書，不但對內(nèi)容的理解力非常強，也開始對文字感興趣，因此可以培養(yǎng)幼兒閱讀識字能力。</p> <p> 根據(jù)大班幼兒的年齡特點，我園羅列了以下這些內(nèi)容，可以供家長朋友們在分析、了解孩子情況時作參考。</p><p><br></p><p> 1.孩子是否對入小學充滿期待與向往？</p><p><br></p><p> 2.孩子是否能與周圍同伴友好相處？</p><p><br></p><p> 3.孩子離開家人進入陌生環(huán)境后是否會沮喪？</p><p><br></p><p> 4.孩子是否能自然地與除家人以外的人交往？</p><p><br></p><p> 5.孩子對閱讀是否感興趣，是否能回答相關(guān)的問題？</p><p><br></p><p> 6.孩子是否能獨立完成系鞋帶、戴圍巾、收拾。玩具等事情？</p><p><br></p><p> 7.孩子是否會照顧自己，如：主動飲水、根據(jù)冷熱自己穿脫衣服等？</p><p><br></p><p> 8.孩子是否會重復簡單的口信？</p><p><br></p><p> 9.孩子是否能熟練地使用紙、顏料、剪刀、膠水、水彩筆等物品？</p><p><br></p><p> 10.孩子是否能夠同時記住兩個或三個任務(wù)，并執(zhí)行這些任務(wù)？</p><p><br></p><p> 11.孩子是否能說出自己的家庭地址和家人的姓名、電話號碼？</p><p><br></p><p> 12.孩子是否會承認自己不懂，而主動請求幫助？</p> <p> 今天的話題建議就到這里，如果您有什么更好的想法可以留言，一起探討交流。 </p><p><br></p><p> 我們下期話題再見</p> <p> 天驕幼兒園位于灞橋區(qū)十里鋪街辦影十南路48號。我園證照齊全，秉承規(guī)范辦園的原則 ，2018年被陜西省人民政府授予“西安市普惠性幼兒園”――這將意味著孩子們在我園能夠享受國家的補助和減免政策。辦園18年來，得到社會及家長的贊譽和認可。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>咨詢聯(lián)系:楊老師:18392875323</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 陶老師:15002952071</p>