南湖幼兒園舉行春季開學(xué)疫情防控三級模擬演練

南湖幼兒園

根據(jù)上級文件精神，為提高幼兒園教職工預(yù)防新冠肺炎疫情意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應(yīng)對新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，3月25日，聊城南湖幼兒園開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動。 演練前，幼兒園結(jié)合實(shí)際情況制定了疫情防控演練方案，并提前通過會議的形式，組織了疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組會議和參與演練人員的培訓(xùn)和動員會議。后勤提前準(zhǔn)備好了充足的防疫物品，參與人員提前了解了演練過程中的具體分工和工作要點(diǎn)。 　　為把好入門關(guān)幼兒按照幼兒園錯(cuò)時(shí)入園方案依次進(jìn)行，由家長線上簽到后，按照間隔標(biāo)識間距一米進(jìn)行排隊(duì)，依次有序通過測溫門檢測，無異常情況幼兒走過消毒地毯，最后進(jìn)行手部消毒后入園。家長在幼兒正常入園后方可離開。 應(yīng)急情景一： 幼兒入園時(shí)，發(fā)現(xiàn)異常情況。在入園幼兒中，發(fā)現(xiàn)有幼兒發(fā)熱并伴有咳嗽癥狀。由保健教師立即將幼兒及家長轉(zhuǎn)移至門口臨時(shí)留觀點(diǎn)，詢問相關(guān)情況，并上報(bào)幼兒園及區(qū)教體局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。消毒人員進(jìn)行全面消毒，啟用備用測溫點(diǎn)。 　　臨時(shí)留觀點(diǎn)中，保健教師使用腋下體溫計(jì)為幼兒重測體溫，做好記錄，并詢問家長14天內(nèi)幼兒的暴露史及家庭成員的相關(guān)情況，做好登記后立刻勸返，由家長按要求及時(shí)帶幼兒到定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引作進(jìn)一步處理。班主任做好該幼兒身體情況跟蹤。如經(jīng)檢查確認(rèn)為新冠病毒后，立即上報(bào)幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長，組長同時(shí)上報(bào)區(qū)疾控中心和區(qū)教體局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。 晨檢二次測溫 活動室門口，教師進(jìn)行晨檢程序，對幼兒做二次測溫，并做好晨檢記錄，清點(diǎn)當(dāng)日來園人數(shù)，對缺勤幼兒進(jìn)行追蹤詢問并登記。 集體教學(xué)活動 集體教學(xué)活動時(shí)，確保幼兒與幼兒的間隔距離，引導(dǎo)幼兒了解一些簡單的自我防控方法。 區(qū)域活動 區(qū)域活動時(shí)間，盡量避免幼兒與幼兒之間親密接觸，保持幼兒之間的距離?；顒咏Y(jié)束后，教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)真洗手，對玩具進(jìn)行擦拭消毒。每天幼兒離園后，使用移動式紫外線消毒燈對活動室進(jìn)行定時(shí)消毒，以確保幼兒接觸到的圖書、玩具等物品清潔無污染。 午餐、午休 嚴(yán)格做好餐前準(zhǔn)備，教師按照幼兒園保育工作流程，對桌面進(jìn)行餐前消毒，按不同年齡段錯(cuò)時(shí)領(lǐng)餐，幼兒間隔一米有序取餐。 　　根據(jù)防疫要求，利用桌面隔板防止交叉?zhèn)魅?，提高用餐效率。用餐結(jié)束后，幼兒有序收拾餐具、如廁、洗手、散步。 　　午休時(shí)，幼兒床位之間間隔一定距離，交錯(cuò)躺臥。教師注意幫助幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，時(shí)刻關(guān)注幼兒的身體狀況。午休后，教師進(jìn)行午檢，再次對幼兒進(jìn)行體溫測量。 應(yīng)急情景二: 午休后，幼兒突發(fā)咳嗽、發(fā)燒的狀況，教師反復(fù)兩次測量該幼兒體溫，立刻通知保健教師將幼兒送至留觀室，等候定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行接診。 　　班主任老師電話聯(lián)系家長來園，另一老師將其他幼兒帶離活動室，前往備用活動室，消毒組立即對活動室進(jìn)行全面封閉消毒工作。 　　聯(lián)絡(luò)組老師立即在廣播中通知所有班級禁止外出，停止可能造成流行傳染的一切活動。備用活動室內(nèi)，教師安撫其他幼兒情緒，等待疾控中心工作人員來園做進(jìn)一步防控工作處理。留觀室內(nèi)，保健教師首先對疑似患者進(jìn)行手部消毒，然后加戴全新口罩，進(jìn)行腋下溫度測量復(fù)查。留觀室內(nèi)的疑似患者離開后，留觀室按防疫要求做好全面消毒工作。 　　保健教師查找疑似患者每日健康檔案，詢問家長相關(guān)情況并做好記錄。幼兒轉(zhuǎn)診后，保健教師要及時(shí)與幼兒家長聯(lián)系，若排除新冠肺炎可能，居家觀察，建立一人一檔健康臺賬；若確診為新冠肺炎，上報(bào)幼兒園疫情防控防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由組長向區(qū)疾控中心及區(qū)教體局疫情防控指揮部上報(bào)情況，并配合疾控部門做好后續(xù)工作。病例痊愈或隔離期期滿后，須持有醫(yī)院出具的病愈返校證明或隔離解除證明，方可復(fù)學(xué)。 戶外活動 戶外場地及戶外玩具，每天由專人進(jìn)行兩次消毒，并做好消毒記錄。幼兒分組錯(cuò)時(shí)進(jìn)行戶外活動，期間注意保持幼兒與幼兒之間的距離。 離園環(huán)節(jié) 根據(jù)復(fù)學(xué)后錯(cuò)時(shí)離園方案，采取幼兒分時(shí)段離園，家長和幼兒分別在各自等待區(qū)域中保持間距，按指定時(shí)間段進(jìn)入接送區(qū)。值班教師及門衛(wèi)人員負(fù)責(zé)組織家長和幼兒盡快離開，避免聚集逗留。 防疫檔案 根據(jù)上級疫情防控的相關(guān)文件精神和要求，按照《學(xué)校新冠肺炎防控工作督查細(xì)則》中的45條要求，從體系建設(shè)機(jī)制建立、方案制定、制度建立、全員培訓(xùn)、應(yīng)急處置、全面排查、物質(zhì)保障、清潔消毒、隔離設(shè)置、餐飲管理、校園出入管理、教學(xué)準(zhǔn)備、特殊人員管理等方面做了詳實(shí)的檔案制定和收集工作。 　　通過應(yīng)急處置演練，教職工對規(guī)范的防疫流程更加明確，提高了疫情防控的應(yīng)急處置能力，用實(shí)際行動捍衛(wèi)南湖幼兒園師幼的健康，用科學(xué)的態(tài)度守護(hù)師幼的生命安全。疫情防控，使命在肩！南湖幼兒園全體教職工將不斷加強(qiáng)疫情防控各項(xiàng)工作，完善疫情防控應(yīng)急預(yù)案，為春季開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。