實(shí)戰(zhàn)演練，備戰(zhàn)開學(xué)－－北河鎮(zhèn)北河店中心小學(xué)

他城失她心

<h3>　　為堅(jiān)決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校復(fù)學(xué)后疫情防控應(yīng)急預(yù)案，規(guī)范處置流程，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)操作能力，為平穩(wěn)有序安全復(fù)學(xué)做好充分準(zhǔn)備。北河鎮(zhèn)北河店中心小學(xué)3月25日上午9點(diǎn)圍繞復(fù)學(xué)防控的各個(gè)環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急情況，開展了“全情景，全流程”的模擬仿真疫情防控應(yīng)急演練。在全校參演教師的共同努力下，疫情防控應(yīng)急演練取得了預(yù)期的效果。 </h3> <h3>　　本次教體局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮。教育局張主任和趙老師全程參加了本次演練工作的督導(dǎo)，?提出了指導(dǎo)意見。中心校王校長(zhǎng)等班子成員和兄弟學(xué)校校園長(zhǎng)也對(duì)此次疫情復(fù)學(xué)演練提出了諸多合理化建議。</h3> <h3>　　演練前，李校長(zhǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員召開演練部署會(huì)議，針對(duì)學(xué)校復(fù)學(xué)后的各種情況進(jìn)行了周密研判，明確各小組各成員崗位分工和崗位職責(zé)。李校長(zhǎng)作為領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)疫情防控和應(yīng)急處理工作小組全體成員，進(jìn)行具體部署，根據(jù)預(yù)設(shè)路線，明確人員分工、梳理演練流程，同時(shí)強(qiáng)調(diào)各環(huán)節(jié)在發(fā)生突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)急處置方法。</h3> <h3>　　場(chǎng)景一：復(fù)學(xué)前兩天，各班主任對(duì)本班開窗通風(fēng)，后勤組消毒人員對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行全面整治和大面積消殺，走廊樓道、水房、辦公桌椅、學(xué)生桌椅、校舍門窗把手等全面擦拭，不留死角，不留盲區(qū)。</h3> <h3>　　場(chǎng)景二：學(xué)校實(shí)行師生錯(cuò)時(shí)入校，實(shí)現(xiàn)人員分流。為防止入校學(xué)生密切接觸，學(xué)校從校門口開始在地面上標(biāo)注間隔一米的白色標(biāo)志，對(duì)照班級(jí)復(fù)學(xué)名單，警示學(xué)生保持距離，安保組維持秩序。學(xué)生佩戴口罩，到達(dá)校門口后，進(jìn)入等待區(qū)域，按一米以上間隔有序進(jìn)入校園。醫(yī)護(hù)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)、查看健康登記表。檢測(cè)體溫正常者方可進(jìn)入學(xué)校。站在班級(jí)指定區(qū)域，然后最多每10人一組，由班主任老師帶入教室。通過(guò)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生發(fā)熱，領(lǐng)到臨時(shí)測(cè)試點(diǎn)，復(fù)測(cè)體溫。</h3> <h3>　　發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生發(fā)熱，領(lǐng)到臨時(shí)測(cè)試點(diǎn)，復(fù)測(cè)體溫。</h3> <h3>　　場(chǎng)景三：開學(xué)第一課。體溫正常的同學(xué)依次進(jìn)入教學(xué)樓，自覺排隊(duì)進(jìn)入教室，占最大空間在指定位置落座。開學(xué)第一課，（疫情防控、生命安全教育）班主任向?qū)W生講解佩戴口罩注意事項(xiàng)、七部洗手法及日常防護(hù)要求。</h3> <h3>　　上課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一名發(fā)熱學(xué)生，班主任立即將發(fā)熱學(xué)生帶離教室。并與醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行接洽。</h3> <h3>　　醫(yī)護(hù)組人員將發(fā)熱學(xué)生帶進(jìn)隔離室，復(fù)測(cè)體溫，同時(shí)撥打教體局防護(hù)辦電話6912610，說(shuō)明情況。陪護(hù)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)詢，做好信息記錄。</h3> <h3>　　場(chǎng)景四：針對(duì)學(xué)生在教室突發(fā)體溫異常狀況，班主任按流程報(bào)告學(xué)校，學(xué)校馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，由醫(yī)護(hù)組人員身著防護(hù)服帶其至學(xué)校隔離室，醫(yī)護(hù)組成員對(duì)其進(jìn)行重測(cè)體溫、消毒、陪護(hù)、詢問(wèn)了解，然后由領(lǐng)導(dǎo)小組通知疾控中心，由疾控人員做下一步檢查，與疾控中心工作人員交接發(fā)熱學(xué)生。醫(yī)護(hù)組人員對(duì)隔離室進(jìn)行全面消毒。對(duì)體溫異常人員經(jīng)過(guò)、接觸的地方進(jìn)行消毒。</h3> <h3>　　學(xué)校進(jìn)行應(yīng)急處置，第一時(shí)間封鎖班級(jí)，其他學(xué)生則被轉(zhuǎn)移至操場(chǎng)，消毒人員立即對(duì)原教室消毒。隨后學(xué)校消毒員對(duì)防護(hù)服，口罩等進(jìn)行消毒，并裝入垃圾袋投放至專用垃圾箱后進(jìn)行專門集中處理，避免病毒再次傳播。與此同時(shí)，并由樓層消毒人員立刻進(jìn)教室進(jìn)行全面消毒，尤其是發(fā)熱學(xué)生座位徹底消毒。</h3> <h3>　　演練結(jié)束后，張主任做了總結(jié)發(fā)言，就當(dāng)前教育系統(tǒng)疫情防控工作和復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作講了強(qiáng)調(diào)意見： <br>　　1、把握好3個(gè)環(huán)節(jié)： <br>?。?1）加強(qiáng)校園環(huán)境整治和消殺，營(yíng)造干干凈凈的校園，準(zhǔn)備接納健健康康的師生； <br>?。?2）做好引導(dǎo)、排查、體溫檢測(cè)，確定可復(fù)學(xué)名單； <br>?。?3）積極穩(wěn)妥處理好在校園師生的各種環(huán)節(jié)，確保每天師生平平安安返家。 <br>　 2、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，細(xì)致摸排當(dāng)前校園工作方方面面的問(wèn)題，認(rèn)真整改，開學(xué)前將問(wèn)題清零。 <br>　　3、堅(jiān)定信心，克服厭戰(zhàn)情緒，做好復(fù)學(xué)前疫情防控、居家教學(xué)安排，再演練，再提高。</h3> <h3>　 “紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！北敬螒?yīng)急演練活動(dòng)全面驗(yàn)證了開學(xué)防控工作預(yù)案的科學(xué)性、針對(duì)性和可操作性，保證了開學(xué)后應(yīng)急防疫工作流程的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高了學(xué)校的疫情防范和應(yīng)急處理能力，使全體教職工更加深入的了解疫情防控的行動(dòng)步驟。北河店中心小學(xué)定會(huì)嚴(yán)格做好疫情防控工作，將疫情阻擋在校園之外，確保全校師生的生命健康和安全，為開學(xué)做好充足準(zhǔn)備！ </h3>