<p> 自“線上教學(xué)”三周以來，孫吳縣第三小學(xué)英語教師團(tuán)隊(duì)在完成規(guī)定任務(wù)的同時(shí)，也在努力創(chuàng)新著、探索著更高效的“云端課堂”。每周英語組內(nèi)都要進(jìn)行線上學(xué)習(xí)與教研，實(shí)時(shí)進(jìn)行組內(nèi)會(huì)議。大家集思廣益，多提建設(shè)性意見，整合各種教學(xué)資料，探討作業(yè)的多樣性。盡自己所能為學(xué)生們提供生動(dòng)、豐富的英語課。</p> <p> 英語組內(nèi)的每一位老師都積極參加教育部門為我們提供的線上培訓(xùn)，提升自己的業(yè)務(wù)水平，培訓(xùn)后進(jìn)行實(shí)時(shí)教研，每個(gè)人遇到什么問題，及時(shí)提出，組內(nèi)教師各抒己見，積極商量解決對(duì)策。</p> <p> 由于英語學(xué)科的特殊性，如何讓學(xué)生在一節(jié)課中能愉快、積極的參與，英語組內(nèi)的每一位教師都精心備課、準(zhǔn)備課件為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。從二月下旬開始，英語教研團(tuán)隊(duì)對(duì)每單元的單詞課和對(duì)話課進(jìn)行了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，以便更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，方便孩子更加深刻地理解知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。</p> <p> 經(jīng)過三周的鞏固復(fù)習(xí)，在打牢“根基”的基礎(chǔ)上，在第四周的線上教學(xué)中，我們對(duì)課堂展現(xiàn)形式和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了精心的編排，為“云端課堂”和“開學(xué)授課”的銜接做好充足的準(zhǔn)備。每位同學(xué)都能積極參加直播課，展示自己的學(xué)習(xí)成果，每位家長都積極響應(yīng)政府和學(xué)校的號(hào)召，按照老師發(fā)布的學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容監(jiān)督孩子認(rèn)真高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教師積極為每一名學(xué)生提供及時(shí)的在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)、督查評(píng)價(jià)。</p> <p> 我們通過家校本為學(xué)生布置預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的課后作業(yè)，及時(shí)回復(fù)作業(yè)，對(duì)學(xué)生的完成情況進(jìn)行線上評(píng)價(jià)，并提供線上的課后答疑。</p> <p> 為了及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上評(píng)價(jià)，我們和學(xué)生進(jìn)行連麥互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生想說、敢說。并設(shè)置練習(xí)題，讓學(xué)生在互動(dòng)面板進(jìn)行回答，及時(shí)掌握學(xué)生的聽課效果。盡量讓每個(gè)學(xué)生都通過這種形式參與到課堂互動(dòng)中來。根據(jù)互動(dòng)面板上學(xué)生提出的問題，實(shí)時(shí)進(jìn)行解答，讓“云端課堂”也一樣富有生機(jī)和活力。</p> <p> 在老師們的的線上指導(dǎo)下，經(jīng)過多次發(fā)音的糾正，我們的“英語小明星”們展示著自己的流利的發(fā)音。請(qǐng)大家看看我們的風(fēng)采吧，看我們背得多流利呀！</p> <p> 冬將盡，春可期！不忘教育初心，牢記教育使命。年輕上進(jìn)的英語組團(tuán)隊(duì)，讓我們一起擁抱溫暖，我們一起奮斗青春；我們一起追逐夢(mèng)想，我們一起相信美好！春天的花會(huì)開，我們也會(huì)相約到校園來。加油武漢！加油中國！</p>