戰(zhàn)疫情，眾志成城養(yǎng)精蓄銳；待開學，厚積薄發(fā)攜手成功

咫尺天涯

縣前小學六年級假期教學活動紀實 2020新年伊始，一場突如其來的疫情，打破了生活的節(jié)奏，也使教學方式發(fā)生了重大改變。新的教學模式，不僅考驗教師線上授課的技能，還考驗學生的自控力和家長的監(jiān)督力。         縣前小學在趙州鎮(zhèn)中心學校領導下，認真落實各級“停課不停學”工作要求，在學生的生活學習、思想教育、體質(zhì)健康等方面采取扎實有效的活動，確保師生居家“抗疫”，學有所得。 教師團隊精誠合作，同心協(xié)力共謀全局 學校把畢業(yè)班工作作為重中之重。2月8日學校領導通過微信群和六年級老師進行協(xié)商，統(tǒng)籌部署。 我們六年級團隊認真分析本班學情，在學生心理狀況，家庭情況以及家長的教育素養(yǎng)、對孩子教育的重視程度等方面統(tǒng)籌考慮，積極謀劃，制定詳細的作息時間表。語文、數(shù)學、英語三大主課有各自的科目群，并組建了各科組長群。組長負責檢查作業(yè)的應交人數(shù)和實交人數(shù)，每晚21點前作出匯報。未完成作業(yè)的學生，各科老師單獨和學生家長聯(lián)系，了解實際情況酌情對待。每天作業(yè)有記錄、有統(tǒng)計、有反饋。 充分發(fā)揮群內(nèi)的正面輿論導向，隱惡揚善，讓整個群里充滿“正能量”。數(shù)學老師按學習小組劃分組建數(shù)學群，批改作業(yè)細致富有耐心，及時表揚孩子們的點滴進步；英語老師每天早五點準時發(fā)英語作業(yè)，每次發(fā)作業(yè)時都有一段充滿激情的勵志名言警句，激勵孩子們的斗志。 敢于擔當敬畏自然，做好學生人生課題 疫情蔓延之初，人心惶恐不安，善惡并存、真假難辨，教會學生擦亮眼睛不信謠、不傳謠。從1月29日開始，我們安排學生每晚七點收看中央電視臺《新聞聯(lián)播》，關注疫情實況，懂得國家領導的英明決策、感受全國人民“一方有難，八方支援”的大愛、學習“逆行者”白衣天使們的英勇壯舉、關注國際社會對中國疫情防控所做努力的高度評價、關注世界動態(tài)等。 同時，我們安排了適合六年級學生的四項任務：一封感謝信、一份說明書、一封倡議書和一張統(tǒng)計表，培養(yǎng)學生人與自然共生存的觀念，懂得敬畏，改變自己的生活方式、飲食習慣。         ? 此外，我們把關于疫情中涌現(xiàn)的感人至深的文章材料匯總發(fā)到群里，布置學生閱讀，令學生感動或震撼的圖片配寫文字抒發(fā)自己的感受。還要求家長和學生共同完成，讓父母借此契機做好孩子人生價值觀的教育，讓孩子明白誰是該崇拜的偶像？國家有難，挺身而出才是真英雄。 　　奠定中華文化底蘊，提升學生語文素養(yǎng) 1、我們從閱讀整本書開始，先安排了六年級課程中要求讀的四本書：《湯姆索亞歷險記》、《愛麗絲漫游奇境》、《魯濱遜漂流記》和《騎鵝旅行記》。防止學生因缺乏自控力而不用心閱讀。要求家長在群內(nèi)匯報學生閱讀書目的頁數(shù)并接龍，便于監(jiān)督和交流。閱讀中的摘抄和寫出讀后感必不可少，學生發(fā)群內(nèi)老師逐一審閱、修改，讓學生在修改中提升欣賞和寫作水平。 2、充分利用各大媒體網(wǎng)絡上的優(yōu)質(zhì)資源，傾聽名家名師的講座，讓學生耳目一新，開闊了新的思維和眼界。 ? 3、背誦經(jīng)典詩詞滲透始終。把“最新統(tǒng)編語文1-9年級204首古詩詞合集”轉(zhuǎn)發(fā)到群里，老師帶頭加入背誦行列，和學生一起比賽背誦，積累詩詞。 家長和孩子一起讀書： 勤于動筆夯實基礎，提高學生寫作水平 我們將趙州鎮(zhèn)規(guī)范書寫交流群里的“每日一字”書法教學課每天轉(zhuǎn)載入語文群，安排學生聽講、練習，將書寫最成功的一張發(fā)到群里共同欣賞，老師也逐一作出評價。學生們的積極性很高，有的家長也跟著練字，這一安排受到大家的一致好評。        ? 六年級是小學階段的結(jié)束，也是新征程的起點，我們安排學生回顧幼兒和整個小學階段的趣事、糗事、難忘的事，寫成《童年小傳》。這項寫作任務時間上不做要求，隨寫隨發(fā)。向父母、爺爺奶奶詢問自己小時候的事，有利于孩子和父母的溝通增進親情，更使學生懂得家人的艱辛和不易。 　　班內(nèi)部分學生書法作品展示： 柴子昂同學和媽媽一起練字，天天堅持。 李重陽和爸爸比賽硬筆書法。 　　《童年小傳》賞心悅目的封面： 勞逸結(jié)合增進親情，共同擁有健康體魄 放假前，趙州鎮(zhèn)中心學校安排了“五個一”活動，在閱讀、書法、體育鍛煉、中華傳統(tǒng)節(jié)日等方面親子活動都有所體現(xiàn)，家長們積極配合。同時，趙州鎮(zhèn)中心學校在疫情期間還開設了“趙州鎮(zhèn)形體大課堂”，引導學生增強體育鍛煉，塑造優(yōu)美體態(tài)，非常實用。我們將其轉(zhuǎn)發(fā)至班級群里，在學習間隙，督促學生加強身體鍛煉，塑造優(yōu)美體型，擁有健康體質(zhì)，并對此常抓不懈。 李學影同學和爸爸一起跳繩。 張櫳瀚同學和媽媽一起鍛煉身體。 田子瓊同學跟尹老師學習形體操，有模有樣。 李子博和伙伴一起比賽跳繩。 主題教育注重儀式，愛國情懷扎根心中 從3月5日紀念雷鋒日開始，安排學生結(jié)合當前疫情中的群英譜尋找：今天，誰是雷鋒？思考：我該怎么做就是雷鋒？還要求搜集雷鋒生平事跡辦一期手抄報，觀看其影視劇作寫出觀后感。        ?  3月9日周一，學校組織六年級學生舉行線上升旗儀式。全體學生統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領巾，早八點整準時在線進行升旗儀式。六二班李敬儀同學在國旗下發(fā)言，主題是“在疫情之下做最好的自己”。 “雷鋒在我心中”、“向雷鋒學習”手抄報： 六年級學生參加升旗儀式： 李敬儀同學國旗下發(fā)言：疫情之下做最好的自己。 同學們莊嚴肅穆，內(nèi)化成一種崇高的信仰。 家校互助攜手共管，促進孩子健康成長 放假前，我校組織召開了六年級畢業(yè)生家長會，重點強調(diào)家校互助的重要性。假期期間，各科老師堅守網(wǎng)絡陣地，用行動去感染每一位學生，只要學生把作業(yè)發(fā)群里，老師們都會及時關注批改，這個過程中家長也體會到老師們的辛苦。同時，我們還把關于家庭教育的優(yōu)秀文章鏈接發(fā)到群里與家長們共勉（多篇文章來自“加油，媽媽！”群），引領家長成長，讓家長懂得教育的規(guī)律，懂得育人的過程。學生學，家長也在學。家?；ブ瑪y手同行，才是真正對孩子負責。 家長和孩子們一起學習，一起成長！ 張賀祥和家人一起背誦古詩文，其樂融融。 楊梓墨同學在爸爸的陪伴下靜心閱讀。 　　愿疫情過后，開學之時，六年級學生已成為一個懂得感恩、敢于擔當、自律自強、做好準備迎對小升初的少年。     教師職責在肩，跟抗疫一線的白衣天使一樣盡心盡責完成使命，把學生的成功作為我們最大的幸福。 縣前小學將在趙州鎮(zhèn)中心學校的引領下，同心協(xié)力，奮勇拼搏，為趙州鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的騰飛貢獻自己最大的力量！ 撰稿：喬彥芬 編輯：喬彥芬 審核：王保廷