<h3> 盼望著，盼望著，春天真的來了。隨著新增病例的零增長，人們悄悄地融入春天，以各種方式描繪春天。</h3> <h3> 在這大好的春色里，我們的老師是最不會辜負春光的，時時刻刻對教學不放松，是我校老師一貫的作風。</h3><h3> 隨著班主任的一聲哨響，孩子們像百靈鳥一樣，嘰嘰喳喳地起來了，疊被，打卡，成了他們每天的必修課，也是青春期自我良好習慣養(yǎng)成的開始。班主任老師不但教給學生書本知識，還教給他們身體健康常識，提高生活自理能力。</h3><h3> 傳道、授業(yè)、解惑是老師的職責。</h3> <h3> 七點整，太陽剛剛露出笑臉，早讀老師就已經(jīng)在電腦旁守候，朗朗的讀書聲拉開了一天教學的序幕。</h3> <h3> 這些孩子讀得多認真，你們伏案學習的樣子是青春最美的姿態(tài)，春天百花齊放，你們粉嘟嘟的滿帶稚氣的小臉兒，是這個春天最美的花朵，是中華民族自強不息的縮影。</h3><h3> 看到你們努力的身影，老師為你們驕傲，也為你們感動。上午有課的老師認真地把學習指導發(fā)到各個群里，唯恐囑咐不周。</h3><h3><br></h3> <h3> 作業(yè)交上來了，老師們又不厭其煩地撥拉手機，一個圖片一個圖片地批改，看，一頁頁優(yōu)秀的作業(yè)紛至沓來，老師們打上了花一樣的批語，這是發(fā)自內(nèi)心的對學生的贊賞和關(guān)愛。</h3><h3> 老師是這個春天最美的耕耘者和護花人！</h3> <h3> 學生的視頻作業(yè)，認真的學生捂上眼睛拍照，可愛的樣子讓老師從心底喜歡</h3> <h3> 優(yōu)秀的數(shù)學作業(yè)，老師精心批改，綠色評語躍然紙上</h3> <h3> 線上教學進行到第七周，陪伴孩子網(wǎng)上學習的家長們也各有辛酸。有的家長抱怨每天逼著孩子疊被子，拍照打卡，上傳各科作業(yè)，孩子又不聽話，真是氣人。一個家長說，自己上學的時候被老師催，現(xiàn)在又被孩子的老師催，真是悲催啊。再加上有的家庭有兩三個孩子都上課，家里真是亂了套，煩死了。</h3> <h3> 在這些家長的影響下，有的孩子變得懶惰和消沉，抱著能拖一天是一天的心態(tài)，玩手機，打游戲，看抖音，漸漸對學習失去了興趣。老師直播，不進直播間，布置的作業(yè)不完成，你找他多少次，無回應(yīng)，這種“失聯(lián)”讓老師無助又無語，任你如何規(guī)勸，我自巋然不動。</h3><h3> 宅在家的這段時間，真正拉開孩子差距的，不是智商而是自律！</h3> <h3> 也許由于剛剛步入青春期的逆反，也許由于貪玩，也許由于眼睛真的累了，有個同學對我說，老師我眼睛真的很疼。是啊，一天那么多課，有的沒有電腦，在小小的手機上瞪著眼看，眼睛一定會干澀，可是你知道郭翠珠村委會“蹭網(wǎng)”嗎？你知道楊秀花懸崖上搜信號嗎？你知道二班李雅茹輸液學習嗎？你知道老師半夜批改作業(yè)嗎？</h3> <h3> 老師也很累，老師們在陪著你們學啊。每天晚上老師都焦灼地盯著手機，等著給你答疑解惑，每個白天老師都早早地進入直播間邀你共學。沒有互動，你知道老師“摸瞎乎”講課的難處嗎？老師多想抓住你們的手和心，問問你們還有哪里不會！多想看看你們臉上綻放的花朵般的笑容，感受一節(jié)課的成就！<br></h3> <h3> 同學們，你們看到老師的艱辛了嗎？你們還忍心不進直播間嗎？還好意思抄別人作業(yè)嗎？發(fā)語音背誦作業(yè)還照本宣科嗎？答案肯定是不！</h3><h3> 多數(shù)學生還是知道學習的，多數(shù)家長也是支持孩子學習的，在孩子偶爾一次不聽課時，趕快給老師解釋原因，并且讓孩子看直播回放，吳燕壯同學的家長就經(jīng)常聯(lián)系老師，問孩子學習情況。家庭特殊的孩子隨著父母的復工變成了留守兒童，給學習帶來了不便，單親的孩子更明顯，孫金鳳同學的嬸子是她的監(jiān)護人，在管好自己孩子的同時還不忘關(guān)心這個孩子。這些都是正能量的代表，和老師一樣是孩子學習的督促者和守護者，他們也是春天最美的花朵。</h3> <h3> 隨著疫情一天天地減輕，我們期待的學校生活快要來臨了。學生，家長，老師，我們都要站好最后一班崗，以自己特有的方式記錄這個不同尋常的春天。</h3><h3> 我們都是春天最美的人！ </h3> <h3>編輯：陳秀芹</h3><h3>圖片：七年級</h3><h3>審稿：馬秀杰</h3>