<p>——麻田中學(xué)校關(guān)愛留守學(xué)生家訪活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)</p> <p> 在延遲開學(xué)期間，針對(duì)我校留守學(xué)生多的現(xiàn)狀，校領(lǐng)導(dǎo)整體部署，具體安排，開展關(guān)愛留守學(xué)生家訪活動(dòng)，值班教師深入留守學(xué)生家中，了解學(xué)生疫情期間在家學(xué)習(xí)、生活、健康等情況。</p> <p> 走訪中，詳細(xì)詢問(wèn)了學(xué)生在家網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)所需軟硬件設(shè)備的配備，能否正常上課，能否跟上各科學(xué)習(xí)進(jìn)度等相關(guān)情況，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。</p> <p> 手把手的教給學(xué)生如何使用手機(jī)軟件聽課、看回放、交作業(yè)，讓學(xué)生在疫情期間安心地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)融入班級(jí)線上課堂。</p> <p> 親切地叮囑學(xué)生一定要注意保護(hù)眼睛，課間多活動(dòng)，勞逸結(jié)合。</p> <p> 在家訪中發(fā)現(xiàn)，由于各種原因，學(xué)生父母大多不在身邊，由爺爺奶奶或姥姥姥爺扶養(yǎng)照看。</p><p> 八年級(jí)學(xué)生王浩燃，父母離異，隨母，母親長(zhǎng)年在外打工，一直是姥姥姥爺照看，由于長(zhǎng)期疏于父母的陪伴，孩子越來(lái)越孤僻，臉上很少有笑容?？吹嚼蠋焸儊?lái)到家中，孩子很高興。</p><p> 九年級(jí)學(xué)生張浩楠，父母長(zhǎng)年在外打工，住在爺爺家，從小缺少父母的關(guān)愛，生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好。</p><p> ……</p><p> 老師們?cè)敿?xì)了解每個(gè)留守學(xué)生家庭情況，并耐心進(jìn)行心理輔導(dǎo)。</p> <p> 學(xué)生見到老師之后，也倍感親切，認(rèn)真回答老師的問(wèn)題，也表達(dá)了自己的想法，想回學(xué)校教室上課，今后一定努力學(xué)習(xí)！</p> <p> 不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，都能健康成長(zhǎng)，是我們教師最大的責(zé)任，也是最大的幸福！</p> <p> 通過(guò)這次家訪，我校教師更加深入地了解了留守學(xué)生的家庭情況及在線學(xué)習(xí)情況，其中有個(gè)別留守學(xué)生家庭比較特殊，我校領(lǐng)導(dǎo)還特別強(qiáng)調(diào)要對(duì)特殊的留守學(xué)生更加關(guān)心，讓他們能感到留守不孤單！</p>