<h1> 不一樣的2020年，不一樣的春天，不一樣的學(xué)習(xí)方式，讓我們?cè)诩覍W(xué)會(huì)了很多新技能。今天勞保小學(xué)四到六年級(jí)的同學(xué)們?cè)趶埶蠋煹膸ьI(lǐng)下，在家里以“學(xué)非遺，藝戰(zhàn)疫晴”為主題開(kāi)展了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，完成了剪紙作品《迎春花》的創(chuàng)作。在春暖花開(kāi)之時(shí)，與大家一起用剪刀和紙張剪出春天的美景。相信春已來(lái)臨，勝利也即將到來(lái)！</h1> 知剪紙 <h1> 剪紙藝術(shù)是最古老的中國(guó)民間藝術(shù)之一，作為一種鏤空藝術(shù)，它能給人以視覺(jué)上以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。剪紙用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案，如窗花、門箋、墻花、頂棚花、燈花等。每逢過(guò)節(jié)或新婚喜慶，人們便將美麗鮮艷的剪紙貼在家中窗戶、墻壁、門和燈籠上，節(jié)日的氣氛也因此被烘托得更加熱烈。在中國(guó)南北方的剪紙藝術(shù)，通過(guò)一把剪刀，一張紙，就可以表達(dá)生活中的各種喜怒哀樂(lè)。剪紙，作為一種原始藝術(shù)的載體，它在造型上總是運(yùn)用夸張變形的手法，它善于將不同空間、時(shí)間的物象進(jìn)行組合，通過(guò)一種夸張和變形的手法來(lái)改變對(duì)象的性質(zhì)、形式，進(jìn)而改變自然原形的慣常標(biāo)準(zhǔn)。</h1> 學(xué)剪紙 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 剪紙的技法有“圓、尖、方、缺、線”五種，這五種不同的技法也有不同的技術(shù)要求，在剪紙的時(shí)候這五種技法組合在一起才能剪出更好看的剪紙。</h3> <h3> 這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，就以《迎春花》進(jìn)行了一次動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，下面就請(qǐng)欣賞一下我們的作品吧！</h3> 剪紙步驟 學(xué)習(xí)迎春花的剪法 <h3>將紙對(duì)折，折痕的方向放在右側(cè)。先畫一條長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線，這是迎春花的枝條。</h3> <h3>繼續(xù)畫短一點(diǎn)的弧線，并在弧線上畫上花瓣，可有綻放的，也可有花苞。</h3> <h3>瞧！這就是迎春花！</h3> <h3>沿著畫上去的圖案減下來(lái)，記得枝條要有寬度哦！</h3> 學(xué)習(xí)組合圖剪法 <h3>首先拿出一張彩紙（也可以用你手邊的任何紙張）對(duì)折！</h3> <h3>把對(duì)折的那一面放在你的右手邊，然后在這張紙上畫一幅草圖。</h3> <h3>畫的時(shí)候盡量不要描，因?yàn)檫@樣會(huì)影響到下剪刀時(shí)的判斷哦！</h3> <h3>畫好了吧！下面就是剪外側(cè)迎春花的枝葉部分，剪法同上面圖解。</h3> <h3>外側(cè)剪完，剪內(nèi)側(cè)，將迎春花與“春”字之間多余的部分剪掉。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">注意“春”字的“日”子底千萬(wàn)不要剪斷哦！</h3> <h3>這個(gè)迎春花的組合作品就剪完了。</h3> <h3>也可以像這樣進(jìn)行組合。</h3> <h3> 同學(xué)們你們學(xué)會(huì)了嗎？快點(diǎn)動(dòng)手來(lái)畫一畫、剪一剪吧！要注意用剪安全哦！</h3> 動(dòng)手做剪紙 四年一班 <h3>四年級(jí)的同學(xué)們積極參與，雖有些難度，但很積極，對(duì)你們的積極加入點(diǎn)贊??</h3> <h3>四年一班剪紙小能手</h3> 五年三班 <h3> 這次活動(dòng)五年三班的同學(xué)們令張老師刮目相看，不論從你們的調(diào)查過(guò)程還是操作情況都看出了你們的積極態(tài)度和用心對(duì)待，作品的呈現(xiàn)也非常的精彩，在缺少課堂上的互動(dòng)和指導(dǎo)的情況下，能將作品完成的這么好，可見(jiàn)你們的參與度之高，張老師為咱們五年三班的同學(xué)們點(diǎn)贊??</h3> <h3>五年三班的男孩子們</h3> <h3>五年三班的女孩子們</h3> <h3>五年三班剪紙小能手</h3> <h3> 鄭浩同學(xué)在沒(méi)有彩紙的情況下，用白紙操作，完成作品后又用彩筆涂上了顏色，你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)！</h3> <h3>五年三班的小巧手</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">五年三班 趙周鈺</h3> <h3>五年三班小巧手</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">五年三班 周瑩瑩</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">五年三班 張恒武</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">五年三班 趙周鈺</h3> 六年一班 <h3> 高手在民間啊，六年一班的同學(xué)們的作品很精彩，比張老師的剪紙作品更復(fù)雜了些，等開(kāi)學(xué)了，張老師一定向“高手”好好請(qǐng)教！</h3> <h3>六年一班 劉奧曈</h3> <h3>六年一班 張厶文</h3> <h3>六年一班 王濤</h3> 六年二班 <h3> 六年二班的同學(xué)們?cè)诙±蠋煹膸ьI(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。瞧！他們的作品各有千秋，尤其是董萌的剪紙作品比例適當(dāng)，主次分明，可見(jiàn)對(duì)圖解研究的很透徹，值得我們學(xué)習(xí)借鑒！</h3> <h3>六年二班 劉奧輝</h3> <h3> 疫情雖未結(jié)束，但我們的學(xué)習(xí)生活依然可以豐富多彩。通過(guò)這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們了解了什么是剪紙藝術(shù)，剪紙藝術(shù)都有哪些特點(diǎn)，剪紙的方法都有哪些，并通過(guò)自己的雙手學(xué)習(xí)剪出了漂亮的“迎春花”，相信通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們一定對(duì)剪紙有了認(rèn)識(shí)和興趣。更對(duì)綜合實(shí)踐者這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)。張老師以后會(huì)和同學(xué)通過(guò)綜合實(shí)踐這門學(xué)科繼續(xù)開(kāi)啟一個(gè)又一個(gè)有趣的豐富多彩的活動(dòng)！你們有什么好的想法和意見(jiàn)，更歡迎“來(lái)電洽談”哦！</h3>