泉太小學(xué)一年一班“我是小老師”數(shù)學(xué)講題比賽

☆靜子☆

數(shù)學(xué)是思維的體操，而語(yǔ)言和思維是密切相關(guān)的，語(yǔ)言是思維的外殼，也是思維的工具。語(yǔ)言可以促進(jìn)思維的發(fā)展，反過(guò)來(lái)，良好的邏輯思維，又會(huì)引導(dǎo)出準(zhǔn)確、流暢而又周密的語(yǔ)言?；诖耍W(xué)一年一班開(kāi)展“我是小老師”數(shù)學(xué)講題比賽，把“小課堂”與“大課堂”緊密結(jié)合起來(lái)。 比賽規(guī)則 (1)先準(zhǔn)確的讀題，找到并說(shuō)出已知條件和所求問(wèn)題。 (2)有情境圖的題目，可以從已知條件出發(fā),理清已知條件間的數(shù)量關(guān)系，講清每一步的解題思路,列出算式。 (3)沒(méi)有情境圖的題，根據(jù)題意，可以從已知條件出發(fā)，也可以從問(wèn)題出發(fā)，理清數(shù)量間的關(guān)系，講清每一步的解題思路，列出算式。對(duì)于計(jì)算題，學(xué)生按照書中例題講清算理即可。 （4）講題題目自選書中應(yīng)用題 要求思路清晰、講解流暢、儀態(tài)大方、列式正確。 看到他們認(rèn)真的小模樣，是不是特別想聽(tīng)小老師們講課呢？讓我們親自去聆聽(tīng)小老師們精彩的講解吧！ 小唐老師超級(jí)有范 溫柔的小張老師 小白老師的講解干凈利落 小趙老師的講解 小于老師教大家用計(jì)數(shù)器計(jì)算 小景老師條理清晰 小張老師板書很好 聲音洪亮的小宋老師 這幾位小老師很優(yōu)秀，如果數(shù)量關(guān)系也講解到就更完美啦 這幾位小老師進(jìn)步很大，雖然有點(diǎn)緊張，雖然有點(diǎn)普通話不好，但他們敢于展示自我，勇敢邁出這一步，真的是棒棒噠！老師希望你們?cè)絹?lái)越好，越來(lái)越優(yōu)秀！ 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”。本次數(shù)學(xué)講題比賽既體現(xiàn)了基礎(chǔ)性,有利于學(xué)生“四基”的培養(yǎng)，又體現(xiàn)了啟發(fā)性和靈活性,有利于開(kāi)啟學(xué)生的智慧激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的探究欲望。學(xué)會(huì)"做數(shù)學(xué)”和“數(shù)學(xué)地思考",從而提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。