<p> 隨著疫情的逐漸平穩(wěn)，復(fù)學(xué)也提上了議事日程。防控工作精準(zhǔn)、全面，保證萬(wàn)無(wú)一失成為每個(gè)學(xué)校的重中之重。深刻的教育來(lái)自深刻的體驗(yàn)，在學(xué)校防控工作中，站學(xué)生的角度可以考慮到了許多成年人都想不到的問(wèn)題，并且更加注重實(shí)施的人性化。天地間萬(wàn)事萬(wàn)物，一切與孩子生命成長(zhǎng)有關(guān)的認(rèn)知和活動(dòng)的總和都是孩子生命成長(zhǎng)的課程。學(xué)習(xí)不僅發(fā)生在學(xué)校，還發(fā)生在真實(shí)的環(huán)境中，青藍(lán)高二年級(jí)對(duì)此開(kāi)展《我為開(kāi)學(xué)防控做規(guī)劃》研究性學(xué)習(xí)課程。</p> <p> 課程發(fā)動(dòng)由首席導(dǎo)師在班級(jí)釘釘群通過(guò)直播、視頻會(huì)議等形式進(jìn)行項(xiàng)目書(shū)的傳達(dá)，為學(xué)生解讀課程目標(biāo)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極投入到研究性學(xué)習(xí)課程中來(lái)</p> <p> 經(jīng)過(guò)三天的研究，各個(gè)班級(jí)進(jìn)行《我為開(kāi)學(xué)防控做規(guī)劃》研究性學(xué)習(xí)課程展示。</p> <p> 各班學(xué)生都制定了《個(gè)人防控一日規(guī)范》，為自己的在校生活提出了更好的標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)了校園主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感！</p> <p> 優(yōu)秀《個(gè)人防控一日規(guī)范》展示</p> <p> 不僅完成《個(gè)人防控一日規(guī)范》，每個(gè)學(xué)生至少申請(qǐng)一項(xiàng)研究課題，釘釘群組建研究性學(xué)習(xí)小組，相同課題研究人數(shù)較多可成立多個(gè)小組。民主選出小組長(zhǎng)，實(shí)時(shí)進(jìn)行會(huì)商，共同研究出成果。首席導(dǎo)師進(jìn)行調(diào)研。</p> <p> 在交流討論中，學(xué)生就①如何有效且迅速的進(jìn)校時(shí)間段排查學(xué)生體溫？在校時(shí)間如何檢測(cè)體溫？（體溫異常學(xué)生如何進(jìn)行隔離，隔離點(diǎn)如何設(shè)置？在教室區(qū)域前往隔離點(diǎn)的路線怎樣設(shè)計(jì)？）②用餐流程：進(jìn)入餐廳、洗手、排隊(duì)取餐、就餐、餐具回收，如何操作達(dá)到防控最佳效果，畫(huà)出用餐流程圖。③課間活動(dòng)存在哪些問(wèn)題、隱患需要防控？④宿舍洗漱問(wèn)題如何解決？等問(wèn)題進(jìn)行研究</p> <p> 部分優(yōu)秀研究成果展示</p> <p> 暖心的學(xué)生還精心設(shè)計(jì)了開(kāi)學(xué)物品清單</p> <p> 本次課程學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)及首席導(dǎo)師組建的評(píng)價(jià)小組三方進(jìn)行評(píng)價(jià)，選拔出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰，保證公平公正。首席導(dǎo)師將評(píng)價(jià)結(jié)果通過(guò)微信、釘釘群、“班小二”小程序等進(jìn)行公示。</p> <p> 本次研究性學(xué)習(xí)課程，不僅讓學(xué)生站在學(xué)生角度為學(xué)校防控提建議，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，而且讓學(xué)生在完成這一課程的過(guò)程中促進(jìn)人文與社會(huì)、實(shí)踐與創(chuàng)新等方面的發(fā)展，從而促進(jìn)綜合能力的提升。</p>