<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">因受疫情影響，舉國(guó)上下，同心協(xié)力，作為一線(xiàn)鄉(xiāng)村師生的我們也開(kāi)始了不同于以往的“線(xiàn)上教學(xué)模式”，大家都堅(jiān)信“愛(ài)”助我們克千難萬(wàn)險(xiǎn)，迎來(lái)春天！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">人們常說(shuō)：老師教給學(xué)生知識(shí)，父母教會(huì)孩子習(xí)慣。學(xué)生居家“線(xiàn)上學(xué)習(xí)”，這是學(xué)生在沒(méi)有教師管控的環(huán)境下的一種全新的學(xué)習(xí)方式，如果學(xué)生沒(méi)有極強(qiáng)自我管理能力，沒(méi)有獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生“線(xiàn)上學(xué)習(xí)”的效果將成為空談。作為一線(xiàn)鄉(xiāng)村教師，學(xué)生居家線(xiàn)上學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該從哪些方面著手培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣呢？這一任務(wù)對(duì)作為一線(xiàn)鄉(xiāng)村教師的我們來(lái)說(shuō)更是極為艱巨。因此，我校便于今日開(kāi)展了“居家學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的線(xiàn)上教研活動(dòng)。</h3> <h3>一、會(huì)前通知準(zhǔn)備工作：主持人李紹毅老師早早在群里通知大家及時(shí)參會(huì)</h3> <h3>二、簽到時(shí)刻</h3> <h3>五六年級(jí)教師組11位老師積極按時(shí)打卡簽到</h3> <h3>三、教研活動(dòng)第一步：主持人李紹毅老師首先進(jìn)行教研“發(fā)聲”，明確指出此次教研活動(dòng)的目的----“<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">根據(jù)學(xué)校安排本次線(xiàn)上教研活動(dòng)主題是：居家學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成好習(xí)慣，享受精彩人生，養(yǎng)成好習(xí)慣，為燦爛明天奠基。”</span></h3> <h3>四、教研活動(dòng)第二步</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">11位老師將上周關(guān)于“居家學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分享群中，供老師們參考交流</h3> 五年級(jí)數(shù)學(xué)老師白靜靜針對(duì)李老師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)圈點(diǎn)批注<br><h3><br></h3> <h3>五、開(kāi)始分享經(jīng)驗(yàn)中</h3> 瞧，老師們積極參與發(fā)言中??群里“炸開(kāi)了花”，如火如荼<br><h3><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">六一班語(yǔ)文老師李佳輝指出：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我覺(jué)得對(duì)于線(xiàn)上學(xué)習(xí)，孩子們的自律性最重要，可是如何督促學(xué)生自律這是個(gè)比較棘手的問(wèn)題。作為老師咱們看不到也管不住學(xué)生是否在學(xué)習(xí)，而咱們的學(xué)生大多數(shù)家長(zhǎng)已返工都不在家，爺爺奶奶又管不住，所以就靠老師了。其中我認(rèn)為劉老師說(shuō)的有一點(diǎn)很重要一分為二看待學(xué)生，多鼓勵(lì)學(xué)生，我對(duì)于經(jīng)常不背書(shū)的學(xué)生，我課下跟他們交流，找出他們優(yōu)點(diǎn)，順勢(shì)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)，這樣的效果還挺好的。另外就是盛楠老師說(shuō)的，一定要讓學(xué)生記筆記，特別是語(yǔ)文科目，讀讀背背的內(nèi)容很多，學(xué)生只有記下來(lái)，才可以溫故而知新。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">六二班語(yǔ)文楊瑞飛老師指出：。 認(rèn)真拜讀了每位老師的體驗(yàn)心得，老師們都共同提到了兩點(diǎn)：1.學(xué)生“守時(shí)性”“自律性”；2.學(xué)生除學(xué)習(xí)外自身身體素質(zhì)：鍛煉身體、保護(hù)視力。 習(xí)慣的培養(yǎng)離不開(kāi)我們老師的督促，那么在這個(gè)特殊時(shí)期，家長(zhǎng)也有著一定督促的重要性。其中，俊霞老師使用的“積分”“小組長(zhǎng)”督促式的激勵(lì)模式我感覺(jué)特別好，值得我去學(xué)習(xí)；會(huì)凡老師重點(diǎn)指出的一分為二看待后進(jìn)生的指導(dǎo)方法也值得我去借鑒。我們不能因?yàn)檫@些孩子們不做而放棄說(shuō)、放棄治療，而更應(yīng)該下苦功夫督促他們。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">六三語(yǔ)文劉會(huì)凡老師指出：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">中等生和后進(jìn)生居家線(xiàn)上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上自制力太弱，家長(zhǎng)外出打工無(wú)人管理，個(gè)別學(xué)生上課一簽到，一節(jié)課找不到人，作業(yè)完成不好，多次督促，仍然有個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)，老師干著急沒(méi)辦法？我班還有一個(gè)學(xué)生沒(méi)有流量，就找不到人。無(wú)奈無(wú)奈！發(fā)揮不了老師的威力。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">六年級(jí)英語(yǔ)老師王俊霞指出：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師學(xué)生面對(duì)冰冷的電子設(shè)備，不給學(xué)生直接溝通交流，課堂上后進(jìn)生中等生缺乏互動(dòng)性反饋，并不知道他們有沒(méi)有聽(tīng)懂，具體聽(tīng)懂到哪一步再開(kāi)始學(xué)生新鮮感過(guò)后。大部分學(xué)生還能堅(jiān)持，但有小部分學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)興趣，表面上在聽(tīng)，實(shí)際上人都不知道跑哪去了………工欲善其事，必先利其利！加油吧，一起[擁抱][擁抱]</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">六年級(jí)數(shù)學(xué)趙盛楠老師指出：。 認(rèn)真讀了各位老師建議后，我覺(jué)得孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)時(shí)，家庭作業(yè)完成成度較差，自覺(jué)性較差，特別是現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)復(fù)工大部分孩子在家由爺爺奶奶或者叔叔阿姨看管，督促不夠，這使教學(xué)效率大大下降。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">五三班語(yǔ)文劉莎琳老師指出：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">問(wèn)題大于經(jīng)驗(yàn)，就感覺(jué)線(xiàn)上教學(xué)阻力很大：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、學(xué)生簽到但并沒(méi)有上課，提問(wèn)半天不說(shuō)話(huà)，家長(zhǎng)能積極配合的很少；</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、作業(yè)敷衍了事，每次給他（她）視頻聊天，全部切換語(yǔ)音，一問(wèn)就是家里網(wǎng)絡(luò)不好等等；</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3、微信上課，進(jìn)度比較慢，而且老師們沒(méi)有練習(xí)冊(cè)沒(méi)辦法講題；</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">五二班語(yǔ)文張宜方老師指出：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我覺(jué)得網(wǎng)課考驗(yàn)的是孩子們的自律性，時(shí)間是公平的，但卻因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)方法，造就了不同的人。所以這就需要家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān)督、與學(xué)校老師，同學(xué)保持聯(lián)系。而現(xiàn)在因?yàn)殚L(zhǎng)期隔著屏幕上課，學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有像剛開(kāi)始那樣配合，有部分同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始放松了，學(xué)習(xí)態(tài)度很重要，同時(shí)家長(zhǎng)的配合和督促也很重要，有很多學(xué)生的作業(yè)，都在敷衍了事，說(shuō)了一遍又一遍，壓根學(xué)生都聽(tīng)不進(jìn)去，心思完全不在課上。一到上課時(shí)間，大部分學(xué)生都不在狀態(tài)，特別是講習(xí)題的時(shí)候，學(xué)生很難集中注意力，有些同學(xué)講了還是不好，隔著屏幕太難了，還有練習(xí)冊(cè)，講的時(shí)候效果很差，速度也不能快。關(guān)鍵還是在于家長(zhǎng)的支持與配合，還有學(xué)生的自律。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">五二數(shù)學(xué)白靜靜：我遇到的困難和各位老師大體相同，我只能確保班里四分之一的學(xué)生完全消化，大概有7.8個(gè)的學(xué)生吧，我卻怎么也抓不住，實(shí)在是沒(méi)辦法了，傳統(tǒng)課堂我可以根據(jù)學(xué)生的神態(tài)表情來(lái)判斷學(xué)生是否真正聽(tīng)懂，明白。再不濟(jì)我也會(huì)通過(guò)提問(wèn)，找人上黑板做題等方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。而線(xiàn)上教學(xué)，老師的面前只有屏幕，學(xué)生是否聽(tīng)懂，知識(shí)點(diǎn)是否需要重復(fù)，這些都是我無(wú)法判斷的，我只能根據(jù)孩子每天做的作業(yè)來(lái)檢測(cè)孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，各位同仁們，大家對(duì)這一問(wèn)題有何妙策呢？我方請(qǐng)求支援[嘿哈]</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">五年級(jí)英語(yǔ)老師陳雪指出：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">線(xiàn)上英語(yǔ)課堂不便于師生的直接互動(dòng)，有的學(xué)生在回答問(wèn)題的過(guò)程中會(huì)偷懶而直接復(fù)制粘貼，所以我要求學(xué)生盡量發(fā)語(yǔ)音，同時(shí)按照學(xué)生的英語(yǔ)程度將中等生和后進(jìn)生單獨(dú)分到一個(gè)小組，由一名好學(xué)生做組長(zhǎng)幫助他們的學(xué)習(xí)，每節(jié)課由小組長(zhǎng)提醒本組學(xué)員簽到和提交作業(yè)，另外，我會(huì)不時(shí)對(duì)個(gè)別小組進(jìn)行視屏通話(huà)抽查，直接與學(xué)生進(jìn)行通話(huà)，更好的與他們溝通。但是個(gè)別學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，聯(lián)系很多次沒(méi)有改進(jìn)，有的學(xué)生甚至直接退群了，我也是很無(wú)語(yǔ)[白眼]</h3> <h3>六、教研活動(dòng)第三步</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">針對(duì)交流中的突出問(wèn)題，互問(wèn)互答，集眾智于大家伙</h3> <h3>如火如荼，針對(duì)平時(shí)教學(xué)問(wèn)題，互相答疑解惑，我們是有愛(ài)的一個(gè)大家庭！</h3> <h3>七、主持人李紹毅老師宣布：教研活動(dòng)完美落幕</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">著名教育學(xué)家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)習(xí)慣”。爸爸媽媽們，你愿意眼睜睜看著自己的孩子在這個(gè)特殊時(shí)期落在別的孩子后面嗎？不會(huì)吧？！所以，請(qǐng)爸媽千萬(wàn)要抓住寒假這個(gè)黃金時(shí)期，精心培養(yǎng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的習(xí)慣。良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，不僅對(duì)學(xué)生眼前的“線(xiàn)上學(xué)習(xí)”有用，學(xué)生將會(huì)終身受益。爸爸媽媽們，為了保證孩子居家的“線(xiàn)上學(xué)習(xí)”學(xué)有所得，為了孩子一生的發(fā)展、終身的幸福，抓緊寒假這個(gè)黃金時(shí)期，和老師一起幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣吧！</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">冬已盡，春已來(lái)，我們也收到了越來(lái)越多的好消息，在全國(guó)人民齊心協(xié)力共同努力之下，相信離我們回歸校園課堂的日子也不遠(yuǎn)了......我們一起期待不久的那天，大家齊聚校園之時(shí)！</h3> <h3>線(xiàn)上教學(xué)繼續(xù)中.......我們的教研活動(dòng)也不會(huì)止步......</h3>