【建文明?！?chuàng)文明城】經(jīng)開區(qū)第二小學(xué)教師風(fēng)采——疫情防控責(zé)任在肩

范曉敏

突如其來的疫情,將這個(gè)原本充滿祥和歡樂的節(jié)日氛圍打破，疫情的蔓延和變化無時(shí)無刻不牽動(dòng)著億萬國人的心。疫情就是命令,防控就是責(zé)任。她，在防控疫情期間，克服身體的不適，在很短的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量地完成了四節(jié)不同學(xué)科的錄課任務(wù)；她，在防控疫情期間，細(xì)致用情的關(guān)懷著遠(yuǎn)在湖北的學(xué)生；她，在防控疫情期間，事無巨細(xì)，用愛浸潤著學(xué)生的心靈；她是一名結(jié)婚不到三個(gè)月的軍人妻子，她是一名上崗不滿五年的年輕教師，但她用實(shí)際行動(dòng)踐行著教育人應(yīng)有的初心與使命，在自己平凡的崗位上恪盡職守、用心呵護(hù)她的教育之情。她，就是經(jīng)開區(qū)第二小學(xué)一名普通的班主任教師——范曉敏。 　?。ㄒ唬┦姑诩纾绿糁?fù)?dān)。 歌德說：“責(zé)任就是對(duì)自己要去做的事情有一種愛”。因疫情數(shù)據(jù)的突增，人心惶惶不安，開學(xué)遙遙無期。 “停課不停學(xué)”，為保證孩子們?cè)诜酪咂陂g能正常學(xué)習(xí)，市、區(qū)教育局組織教師們開展了錄課工作。2月2日，她接到區(qū)教研室錄制六年級(jí)數(shù)學(xué)課的通知，她毫無怨言，欣然接受。雖然接觸過六年級(jí)的課程，但由于現(xiàn)在教五年級(jí)數(shù)學(xué)，多少有些生疏。為了保證課堂的完美呈現(xiàn)，她積極準(zhǔn)備相關(guān)材料。由于是用于線上教學(xué)，不能像常規(guī)課堂那樣與學(xué)生互動(dòng)交流，但也不能是老師一味給學(xué)生灌輸知識(shí)，在教學(xué)過程中還得突出學(xué)生的主體性、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，隔著屏幕完成這些目標(biāo)，顯然不是一件易事。為了呈現(xiàn)一節(jié)知識(shí)點(diǎn)清晰，學(xué)生樂學(xué)的課，她認(rèn)真研讀教參、教材，理解吃透教材中每一個(gè)細(xì)節(jié)；如何在課堂中引發(fā)學(xué)生思考，如何在課堂中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，她仔細(xì)斟酌每一句話。精美的多媒體課件可以使原來抽象枯燥的學(xué)習(xí)變得直觀，還可以提高學(xué)習(xí)效率。這也要求教師在多媒體以及電腦制作技術(shù)上有超高的水平，面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，她不怕麻煩，可是不得不說，一個(gè)小小的動(dòng)畫連續(xù)效果，常?？赡芎馁M(fèi)一個(gè)多小時(shí)，常常坐到身體不適，眼睛發(fā)酸，對(duì)于她一個(gè)妊娠反應(yīng)嚴(yán)重的孕婦來說更是站起來都困難，但是她就咬著牙這樣堅(jiān)持著，絕對(duì)不允許自己的這節(jié)課在給全區(qū)學(xué)生播放時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)或不清楚的地方。由于這是她第一次使用錄課軟件錄課，她根本就是一個(gè)錄課技術(shù)小白，她在一次次的練習(xí)中摸索這個(gè)軟件如何錄制，如何暫停，如何剪輯，如何降噪……甚至出現(xiàn)了心理的崩潰，有時(shí)由于一點(diǎn)點(diǎn)小小的聲音，就需要重新錄制，還多次由于電腦的原因，她在深情并茂地講完了這節(jié)課后，心里暗自高興終于錄制好了的時(shí)候，可一導(dǎo)出，卻顯示視頻導(dǎo)出失敗，但困難沒有讓她退縮，而是迎難而上解決它。 課件、教案是這節(jié)課的根，她一次次地修改，2月9日晚上，她在修改教案中的小標(biāo)題，和學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一直交流，理思路，修改每一句話，一直備課到深夜12點(diǎn)，當(dāng)改好的教案和課件自己又重新理了一遍感到非常清晰后，才安心去休息。第二天上午，她拖著疲憊的身體起來，馬上又坐在電腦前修改她的這節(jié)課，就在她聚精會(huì)神地盯著電腦手握鼠標(biāo)操作時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，突然她的下身涌出了大量的血，瞬間濕透了衣服，隨之全身猝不及防地開始冒汗，她愣住了，心里怕的要死，不知道發(fā)生了什么，她和丈夫剛結(jié)婚兩個(gè)多月，這個(gè)孩子可以說是蜜月寶寶，對(duì)于這個(gè)懷孕生產(chǎn)這些事情，她根本沒有任何經(jīng)驗(yàn)，她一看到流了這么多的血幾乎要暈過去了，是不是流產(chǎn)了？因?yàn)閭湔n錄課需要安靜，她從來都是自己關(guān)在屋中，可是這一刻她多么希望身邊有人能幫幫她，她忍著心中的恐懼和悲痛大聲喊著在廚房忙碌的父母，父母本來就擔(dān)心她長時(shí)間地坐在電腦前會(huì)對(duì)胎兒不好，聽到喊聲進(jìn)屋看到她的狀況后也愣住了，對(duì)于他的丈夫來說更是嚇壞了，因?yàn)檎煞蚴擒娙?，基本都不能在身邊陪伴她，這次新婚燕爾休假是由于疫情還未返回部隊(duì)，本來想著能享受一下這段來之不易的陪伴時(shí)光，但被這突如其來的情況急得像熱鍋上的螞蟻，家人扶她躺在床上緩了片刻就動(dòng)身去醫(yī)院。她面色蒼白，到醫(yī)院掛了急診，就在這時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)來語音電話，這時(shí)的她已然來不及接電話了，在醫(yī)院里做了B超，醫(yī)生說孩子暫時(shí)沒事兒，但有可能是先兆流產(chǎn)怕保不住。如果想保胎就必須吃藥打黃體酮針，臥床休息。一家人都想要這個(gè)孩子，無論結(jié)果如何都要保胎試一試。這個(gè)時(shí)候她的心情已經(jīng)緊張、虛弱到了極點(diǎn)，坐在回家的車上，她突然想起剛才學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話，她知道這一定是錄課工作的電話，她撥通了教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的電話，原來是教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)想到了更好的一個(gè)解決課后習(xí)題的思路與她交流，她簡單解釋了剛才沒接電話的原因，領(lǐng)導(dǎo)也很擔(dān)心她的身體健康，說身體是第一位的?？墒撬睦锩靼?，這節(jié)課上交的時(shí)間馬上就截止了，領(lǐng)導(dǎo)也著急。她輕描淡寫地說沒事，一定保證完成錄課任務(wù)。她回家休息了半天，第二天開始了她躺著床上的改課、錄課工作，看著其他老師都已經(jīng)錄制完成了，自己別提有多著急，但身體又不允許自己太累，在自己的堅(jiān)持下，忍著身體的不適，終于在規(guī)定的時(shí)間保質(zhì)保量地把課上交了。 當(dāng)她和家人都松一口氣準(zhǔn)備好好靜臥保胎時(shí)，2月17日，又接到錄制市道法課的任務(wù)，這次是一下錄兩節(jié)課。其實(shí)她并不是專職道法老師，是專職數(shù)學(xué)老師，但由于學(xué)校中缺少專職道法老師，她主動(dòng)擔(dān)任起了學(xué)校的一些道法課的任務(wù)，在沒有任何經(jīng)驗(yàn)，甚至沒有對(duì)應(yīng)教材的情況，憑借著自己的鉆研，努力和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，也獲得了不少道法的榮譽(yù)：她講授的兩節(jié)道法課分別獲得道德與法治學(xué)科一師一優(yōu)課部級(jí)一等獎(jiǎng)和省級(jí)優(yōu)課，獲得市道法同課異構(gòu)活動(dòng)一等獎(jiǎng)，并擔(dān)任經(jīng)開區(qū)小學(xué)道法兼職教研員。接到錄制道法課任務(wù)后，她有一絲猶豫，現(xiàn)在這樣的身體狀況，每天都是躺在床上，需要家人照顧，怎么能勝任的了這樣艱巨的任務(wù)呢？醫(yī)生一再囑咐她要靜臥保胎，如果真的累得流產(chǎn)了如何面對(duì)盼著抱孫子的公婆？父母勸她，先休息好調(diào)養(yǎng)身體，把錄課任務(wù)推掉吧，過一段時(shí)間再進(jìn)行這樣強(qiáng)度的工作，不然身體又吃不消。她自己的心里也是五味雜陳，身體重要，可是領(lǐng)導(dǎo)的信任和身為教師的使命也重要呀！好在身為軍人的丈夫支持她，了解她，知道她放不下她的教學(xué)任務(wù)，她還是沒有因?yàn)樽约旱睦щy放棄了這次的工作任務(wù)，而是盡自己的努力接受了它，她要在床上躺著把任務(wù)完美地完成。又一次的開始了研讀道法教參，教材，搜集資料，第一課時(shí)先寫教案，與領(lǐng)導(dǎo)交流思路，增加素材，審核教案，制作課件，因?yàn)橐粋€(gè)視頻，也要找好久，這樣的了才會(huì)更生動(dòng)，吸引學(xué)生。常常還忘了喝水，吃藥。為了理清教材的思路和目的，一次次地請(qǐng)教主任，常常修改到深夜。第一課時(shí)歷時(shí)3天，通過了市教研員的審核，還獲得了好評(píng)，不免心里高興的不得了。馬上又開始第二課時(shí)的征程，同樣的流程，教案，課件，只是教材內(nèi)容給得有些單薄，需要填充好多課外的知識(shí)，又需要做大量的前期工作，搜集故事，案例，道法課開設(shè)的目的就是促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成，所以她在課上增加了許多當(dāng)下抗疫工作中中涌現(xiàn)出的默默奉獻(xiàn)的事例、人物。雖然每天很累，但她把這一次次的經(jīng)歷都看作自己教師生涯最寶貴的財(cái)富。就在兩節(jié)道法課的教案課件審核過關(guān)，視頻還沒有錄制的情況下，又接到了錄制區(qū)里的一節(jié)數(shù)學(xué)課的任務(wù)，再一次考驗(yàn)她的時(shí)候又到了，有了之前的經(jīng)驗(yàn)她信心更足了，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在電話里征求她意見時(shí)，她說：“事情一件一件地做，只要全力以赴，總能完成。”這時(shí)接到了道法課視頻上傳截止時(shí)間的通知，她連續(xù)兩個(gè)下午，一鼓作氣來錄制兩節(jié)課，為了達(dá)到最佳效果，當(dāng)樓上出現(xiàn)一點(diǎn)兒聲音影響了錄制，她又重新開始。一次次的錄、改、剪，每天都是到深夜。在這樣的工作強(qiáng)度和身體狀況下，挑燈夜戰(zhàn)，撰寫教案、制作課件、與教研員和領(lǐng)導(dǎo)積極交流，不斷修改，這已經(jīng)是每天的常態(tài)，終于按時(shí)上交了道法課視頻，還錄制好了第二節(jié)數(shù)學(xué)課。就這樣，在這個(gè)過程中堅(jiān)守著，也努力著，一共成功錄制兩節(jié)區(qū)數(shù)學(xué)課，兩節(jié)市道法課。為防控疫情工作貢獻(xiàn)了自己的一份力量。 　　（二）愛字當(dāng)頭，盡心盡責(zé)。 她不僅是學(xué)校的骨干老師，還是學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。她不僅教學(xué)業(yè)務(wù)出色，她還是四十個(gè)孩子的依靠，她是五一班的班主任。雖然是放假時(shí)間，她從來都沒有忘記過她的四十個(gè)學(xué)生，詢問學(xué)習(xí)生活一直是她假期工作中的一項(xiàng)。當(dāng)疫情出現(xiàn)后，她更加強(qiáng)了和孩子們的聯(lián)系，她除了每天按照學(xué)校的要求記錄孩子們的身體健康狀況，還積極學(xué)習(xí)疫情相關(guān)情況，并且通過手機(jī)，向?qū)W生們傳達(dá)疫情的相關(guān)防護(hù)知識(shí)，讓孩子們面對(duì)疫情，理智應(yīng)對(duì)，不恐慌，不焦慮。她尤其擔(dān)心的是她的一個(gè)湖北籍的一個(gè)學(xué)生。因?yàn)樵诜偶俚臅r(shí)候這個(gè)孩子曾經(jīng)跟她提到過，說這個(gè)假期要回湖北老家去過年。她通過微信，詢問家長，確認(rèn)他的具體位置和現(xiàn)在的狀況，當(dāng)家長說他們一家在外婆家，是在山里，與外界接觸較少，并且截止當(dāng)時(shí)體溫一切正常，她懸著的心放下了。從此，心中不僅關(guān)心著疫情，還多了一份對(duì)在疫區(qū)這個(gè)學(xué)生的牽掛,密切關(guān)注他家里情況，電話和微信保持24小時(shí)暢通，告訴家長無論什么時(shí)候有情況，隨時(shí)聯(lián)系。 2月7日晚，她照例查看學(xué)生上報(bào)的體溫情況，在微信群里，本來就格外關(guān)注著這位學(xué)生，一看到37.2這數(shù)字，她慌了，學(xué)生發(fā)燒了？還是身體出現(xiàn)了不適？一個(gè)個(gè)聯(lián)想在她腦?？焖賱澾^。拿起手機(jī)，馬上打電話給家長，詢問孩子是否有持續(xù)發(fā)熱、咳嗽、乏力等相關(guān)癥狀，聽到電話那頭的聲音，家長也是很著急，嚇了一跳，但和老師說，除體溫異常，無其他癥狀，已經(jīng)給他吃過藥了，現(xiàn)在好一些了，可能是由于在南方?jīng)]有暖氣，屋內(nèi)陰冷，孩子不適應(yīng)，凍感冒了。她懸著的心還是放不下，她囑咐家長要每一小時(shí)檢測(cè)一次孩子的體溫，如有異常馬上聯(lián)系老師并且在家做好自我隔離，及時(shí)服藥。然后她將這個(gè)孩子的實(shí)際發(fā)熱情況，上報(bào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。欣喜地是，一天后，學(xué)生的體溫正常。 在此后的時(shí)間里，她時(shí)常拿起電話，和家長溝通。問一問家長有什么困難，村子是否還處在封鎖當(dāng)中，在網(wǎng)絡(luò)授課中是否能正常收看……當(dāng)家長說孩子在村子里，條件差，不僅網(wǎng)絡(luò)不好，還沒有必備的學(xué)習(xí)用品。遠(yuǎn)在張家口的她，是既擔(dān)心又不能給孩子傳遞這樣的擔(dān)心，只能安慰家長，現(xiàn)在特殊時(shí)期，我們的這些困難一定會(huì)過去，孩子很聰明，教科書學(xué)校已經(jīng)想各種辦法郵寄到孩子手中，讓孩子對(duì)照課本做好預(yù)習(xí)。如果網(wǎng)絡(luò)不好，出現(xiàn)卡頓，可以回放看，如果還不允許，等回學(xué)校時(shí)老師單獨(dú)給孩子查漏補(bǔ)缺，請(qǐng)家長和孩子放心。每次在直播授課中，當(dāng)她看到這位學(xué)生能及時(shí)回復(fù)老師信息，還積極回答問題，她就心里高興的知道他今天可以正常上網(wǎng)絡(luò)課程了，不會(huì)落下功課了。她會(huì)在直播中表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，隔離不隔愛，就這樣用這樣的方法在特殊時(shí)期給孩子傳遞一名教育者的溫暖。 　?。ㄈ┦聼o巨細(xì)，積極進(jìn)取。 在疫情防控期，她全身心投入到工作中。她每天忙著備課、上課、批改作業(yè)；忙著線上教研，忙著與同事溝通、與家長溝通，忙著通過微信、釘釘群給學(xué)生講解每天數(shù)學(xué)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，天天電話提醒班級(jí)個(gè)別孩子按時(shí)提交作業(yè)……看似簡單的工作，面對(duì)現(xiàn)在的身體狀況，一坐幾個(gè)小時(shí)，不適感席卷而來，她沒有怨言，沒有懈怠。她積極與備課組的教師交流第二天上課的內(nèi)容，包括課前的習(xí)題，看視頻在哪里暫停，補(bǔ)充什么知識(shí)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課后練習(xí)布置什么有效的習(xí)題，忙完已到深夜…… 在疫情的爆發(fā)之后她第一時(shí)間寫好一份特殊的入黨申請(qǐng)書，在疫情期間以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，在學(xué)校黨支部的號(hào)召下，她還積極上交特殊黨費(fèi)，為抗擊疫情做出自己力所能及的貢獻(xiàn)，并且聽從學(xué)校安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央相關(guān)政策，做好學(xué)生在家情況的登記，每天認(rèn)真檢查每一個(gè)學(xué)生體溫的上報(bào)情況，積極做好疫情防控工作。 所做的一切，就是因?yàn)檫@份責(zé)任，在這個(gè)特殊的時(shí)期，能讓班里的學(xué)生學(xué)的扎實(shí)，能讓家長安心，能讓學(xué)校放心，能真正的做到“停課不停學(xué)，隔空不隔愛”。 　　她就這樣每天每天重復(fù)這些工作，目的只有一個(gè)，那就是將隔空不隔愛、隔空不隔情，停課不停學(xué)、停課不停研真正落到實(shí)處，踐行教師的初心和使命，堅(jiān)實(shí)有力傳遞關(guān)愛之心，全心全意為疫情防控服務(wù)，助推孩子茁壯成長！疫情就是命令，防控就是責(zé)任。使命在肩，或默默堅(jiān)守，或沖鋒在前，能敢于擔(dān)當(dāng)，迎難而上，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量！