<p> 人常說讀了就有印象,學習了就會有點滴收獲。2020年3月20聆聽了省教育學院田麗主任的《為家長讀懂孩子指點迷津》直播講座。對我在教育孩子的理念上、家和家長的概念有了重新的認知。</p><p> 的確像田老師說的那樣,作為家長,這個職業(yè)的門檻是最低的。上崗前無需持證。不需崗前培訓,因此缺乏家教的知識和能力。社會在發(fā)展,孩子在成長,家長的教育觀念還停留在原地不能及時轉變更新,孩子教育出了問題其責任在家長。因為孩子成長的同時家長也在成長,家長要不斷更新現(xiàn)念以和孩子相互適應,相互理解。孩子是家長的復印件,有什么樣的父母就有什么樣的孩子,孩子的問題源于家長;因為家是孩子汲取愛和力量的第一站,也是孩子人生的終身課堂;還因為家長的家教方式方法有問題,才導致孩子出現(xiàn)了問題;揭示了中國家長的十大原罪。告訴我們合格的家長是嚴愛相伴,以身作則,讀懂孩子,配合學校,支持老師。</p><p> 為什么要讀懂孩子?如何讀懂孩子?進行了明確的闡述。作為家長要先讀懂孩子,再教育孩子才能有效果。讀懂孩子要遵循孩子的心理發(fā)展特點,細心觀察孩子的動態(tài),掌握孩子的思想語言和行為,同時抓好孩子的三個心理關鍵期:一是小學一年和三、四年級心理關鍵期。對于剛入學的孩子,家長要培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣,適應學校生活的能力,對感統(tǒng)失調的孩子要給予幫助。關心孩子的學習狀況,成績優(yōu)劣,思維的發(fā)展家長要做到心里有數(shù)。二是初中青春期。孩子處于青春期,家長要和孩子建立信任,平等溝通;以身作則,榜樣為先;幫助孩子樹立自信,構建目標;欣賞鼓勵孩子,不攀比。三是高中理想信念教育關鍵期。家長要放下身段,俯下身去,平和的心態(tài)與孩子建立平等關系;給孩子創(chuàng)建整潔的學習環(huán)境,適時的緩解孩子的壓力,做好孩子的心理疏導,調整認知對孩子適當期待就好 。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 通過學習,我更加深刻理解家長的含義,反思教育子女的成長道路上犯的錯誤攀比心,確實給孩子造成心理負擔,我們要及時醒悟糾正錯誤的言行,讓孩子健康快樂成長。我們要把家人的健康看的比什么都重要,遇事不責備。在家庭中,要各司其職,干好自己的事兒。這樣才能家道正,萬事興。 </span></p>