<h5><div style="text-align: center;">——疫情期間學習管理</div><div style="text-align: center;">新洲區(qū)舊街新集中學 </div><div style="text-align: center;">七年級二三班</div></h5> 面對突如其來的新冠狀病毒疫情，整個社會一時間都完全封閉起來。學生不能正常上學，根據(jù)教育行政部門的通知和指示精神，新學期學校采取“線上教學”的模式如期開學。我們本著“停課不停學，停課不停教”的原則，認真履行好“線上教學”指導教師的職責。對于“線上教學”這種新模式，有時也會讓我們老師束手無策，但我們?nèi)砸e極地去面對。學生剛剛開始更是不能很好的適應(yīng)，沒有課本，不在課堂上學習沒有老師很好的監(jiān)督，整天面對手機電腦如何自律都是問題。非常時期我們必須用智慧管理教學方法，往往會取得不一樣的效果。我和英語江老師帶七年級兩個班的課，學生人數(shù)多，管理難度可想而知。部分學生學習習慣本來就不好，這個時期利用手記在家學習沒老師監(jiān)督，又不怎么聽家長的話。如何保障他們的學習效果成了一大難題?！? <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">第一，我們充分發(fā)揮班干部帶頭和管理作用。</font></b></h1> 面對現(xiàn)狀，我想到我們兩個班的班干部平時在學校都非常負責，管理大膽心細。于是我和江老師商量迅速成了兩個班網(wǎng)上學習管理群，充分利用學生的積極性、主動性來進行這段時間的學習管理。二班女生李永情平時管理就大膽，自己學習成績優(yōu)秀，能在班級起榜樣作用，學生都很服她。三班女生尤佩予積極負責，無論什么事情都能反映老師，在學校就是老師的好幫手。我們就讓她們兩個人組織起來，成立了網(wǎng)絡(luò)學習管理群。 <p> 兩個班在班干部的組織下，迅速進行學生分組，建立學習小組，小組長負責每天督查學生上課，做作業(yè)情況。</p> <p> 疫情期間，班主任管理工作很麻煩，方方面面的工作需要在學生QQ群里面及家長微信群進行。農(nóng)村畢竟有的學生家庭條件有限，班主任發(fā)的通知不可能每位同學能及時看見，學生們之間聯(lián)系起來就方便多了。每天上網(wǎng)學習、上報健康情況、回復各種通知等事情班干部都成了老師的得力助手。</p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">第二，家長老師共同監(jiān)督，齊抓共管，形成合力。</font></b></h1> 老師布置的作業(yè)，部分學生完成情況不好的，班干部都能在第一時間反饋給我，我也在第一時間告訴家長人，讓家長能及時了解孩子學習做作業(yè)情況，督查孩子完成學習任務(wù)。很多不自覺的同學有了班干部監(jiān)督，都很認真。幾個學習不認真的學生家長都告訴老師，孩子都怕班干部督查做作業(yè)，看來效果不錯。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">最后，我們實行獎勵機制，提升了學生的學習積極性。</font></b></h3> 班干部的付出，學生的努力，我們必須表揚。我和江英老師利用網(wǎng)上電子獎狀進行表彰，發(fā)在QQ群里面，讓正能量得到發(fā)揚。班干部及優(yōu)秀學生也干得更有勁頭了。 通過班干部的參與管理，我們兩個班雖然人多，但是經(jīng)過一段時間之后，學生們都自覺參與網(wǎng)上學習，積極完成作業(yè)，在家也是一個聽話的孩子，家長們都說班干部負責，老師會想點子。 送稿：七二班<div>審稿：王湘林</div>