用童畫(huà)點(diǎn)亮童心，向“逆行者”們致敬

趙雪焱

———長(zhǎng)春街小學(xué)三四年級(jí)美術(shù)綜合活動(dòng) 　　新型冠狀病毒疫情的發(fā)生，使我們?cè)酒届o的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，為了防止疫情的擴(kuò)散，我們只能被隔離在家中。但卻有這樣一群可愛(ài)可敬的一線(xiàn)工作者們挺身而出，為我們筑起了抗擊疫情的鋼鐵長(zhǎng)城，隔離但絕不隔愛(ài)，因此，長(zhǎng)春街小學(xué)的美術(shù)老師們倡導(dǎo)學(xué)生用繪畫(huà)的方式對(duì)“逆行者”們致以最崇高的敬意，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生充實(shí)日常生活，攜手打敗病毒君。 充實(shí)的美術(shù)網(wǎng)課生活 一、活動(dòng)意義： 三四年級(jí)的孩子正處于大腦發(fā)育的完善期，學(xué)習(xí)能力和情感能力快速發(fā)展，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和情感能力的重要時(shí)期，也是養(yǎng)成良好的習(xí)慣最關(guān)鍵時(shí)機(jī)，所以在這個(gè)特殊時(shí)刻，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解時(shí)事，學(xué)會(huì)感恩，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，并且樂(lè)于表達(dá)自己的觀點(diǎn)顯得尤為重要。 ?二.組織創(chuàng)作階段： 活動(dòng)一：通過(guò)云課堂學(xué)習(xí)的《百變團(tuán)花》一課，制作團(tuán)花，裝點(diǎn)室內(nèi)空間，充實(shí)假期生活。 活動(dòng)二：通過(guò)新聞，網(wǎng)絡(luò)，身邊人的故事等渠道，了解本次疫情相關(guān)情況，感恩一線(xiàn)工作者的辛勤付出，運(yùn)用繪畫(huà)，多功能材料，視頻配音等形式，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 活動(dòng)三：完成的創(chuàng)作作品可發(fā)送至qq群里美術(shù)老師新建的相冊(cè)中，讓同學(xué)們欣賞，老師也會(huì)積極給予評(píng)價(jià)。 ?1.云課堂《百變花團(tuán)》作品展示： 同學(xué)們對(duì)于美術(shù)創(chuàng)作十分積極，不一會(huì)就上傳了許多的優(yōu)秀作品，先讓我們來(lái)看一下通過(guò)云課堂《百變團(tuán)花》的學(xué)習(xí)，同學(xué)們是如何活學(xué)活用，來(lái)裝點(diǎn)我們的生活空間吧。 優(yōu)秀作品 優(yōu)秀作品 優(yōu)秀作品 優(yōu)秀作品 2.致敬“逆行者”作品展示 疫情期間，同學(xué)們用民間藝術(shù)裝點(diǎn)自己生活空間的同時(shí)，也積極的拿起了手中的畫(huà)筆來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，向“逆行者”們致敬，其中涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的作品，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧： 四年級(jí)1班李羽 《Come on！WuHan!》 　　四年級(jí)6班陳炫璋《“異能”世界》 四年級(jí)6班王思睿 《講衛(wèi)生，防疾病》 四年級(jí)7班王馨 《致敬“逆行者”》 四年級(jí)1班劉派希 《武漢加油》 　　四年級(jí)2班萬(wàn)雅文 《中國(guó)加油》 　　四年級(jí)2班王詩(shī)雨 《捍吾中國(guó)》 三年級(jí)5班葛宇凡 《抗擊病毒》 三年級(jí)5班郭默存  《電腦繪畫(huà)》 三年級(jí)8班陳靜怡 《疫情防護(hù)常識(shí)》 三年級(jí)11班梅若熙 《跳躍生命線(xiàn)》 三年級(jí)11班孫穎星 《最美逆行者》 　　三年級(jí)9班張佑珹《撥云見(jiàn)日》 三年級(jí)11班關(guān)鏡言 《全民抗疫》 　　三年級(jí)11班孫培辰 《打敗病毒君》 3.美術(shù)作品配音視頻展示： 在欣賞同學(xué)們作品的同時(shí)，老師們發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)的作品十分有想象力，想表達(dá)的內(nèi)容很多，甚至有的同學(xué)們說(shuō)一張畫(huà)表達(dá)不出他想要表達(dá)的情感，于是老師們鼓勵(lì)有興趣的同學(xué)將美術(shù)與語(yǔ)文結(jié)合，把心中所想串成一個(gè)故事，描繪下來(lái)，并且擔(dān)任“小小配音員”，講解自己的作品，以視頻的形式傳到班級(jí)群，與大家共享，這樣不僅提高了繪畫(huà)技法，也是對(duì)言語(yǔ)表達(dá)的培養(yǎng)。瞧，同學(xué)們帶著自己的配音作品來(lái)嘍： 三年級(jí)11班梅若熙 《新型冠狀病毒的故事》 　　三年級(jí)5班沙莫 《燈塔》 三年級(jí)3班楊雨涵 《眾志成城》 三年級(jí)（11）班關(guān)鏡言《全民抗疫》 4.教師積極評(píng)價(jià)： 這一次的特殊活動(dòng)，給了同學(xué)們充分表達(dá)觀點(diǎn)的平臺(tái)，也讓老師更加了解他們內(nèi)心的想法，為了表?yè)P(yáng)同學(xué)們的積極響應(yīng)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪懈訕?lè)于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，老師們各顯其招，通過(guò)各種渠道，對(duì)每一個(gè)作品都給與了評(píng)價(jià)，并將部分同學(xué)們上傳的視頻，通過(guò)重新編排剪輯的方式，將一個(gè)個(gè)分散的小視頻只做成了一個(gè)五分鐘的抗疫加油的視頻，等待開(kāi)學(xué)與同學(xué)們分享。 左方老師認(rèn)真與家長(zhǎng)溝通，輔導(dǎo)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生的作品 趙雪焱老師在美術(shù)社團(tuán)對(duì)每一位的學(xué)生作品都給予了積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì) 張海麗老師在群相冊(cè)中針對(duì)每一位同學(xué)的問(wèn)題給予建議與評(píng)價(jià) 張海麗老師將學(xué)生配音作品重新編排剪輯成《抗疫童畫(huà)作品集》 　　凜冬散盡，星河長(zhǎng)明，我們雖不能像“逆行者”們一樣奮戰(zhàn)在一線(xiàn)，但我們可以用手中的筆，熱騰的心，為一線(xiàn)工作者加油，為武漢加油，為中國(guó)加油！期待春花爛漫，與大家在校園相聚。