<p> 2020年的春季開學(xué)被一場突如其來的疫情打亂了原有的節(jié)奏。時至今日，抗擊疫情的形勢依然險峻，開學(xué)日期也一再延遲。盡管疫情阻隔了師生們回到熟悉的校園，但它阻隔不了師生們教與學(xué)的熱情。通過豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，一2班的師生們開展線上學(xué)習(xí)已經(jīng)有一個月的時間了。在這一個月的時間里，孩子們在家學(xué)得怎么樣，效果如何，這些都是老師十分關(guān)心的?，F(xiàn)在就讓我們跟隨著一2班孩子們的優(yōu)秀作業(yè)來感受他們學(xué)習(xí)的積極、認(rèn)真和自律吧！</p><p><br></p><p>生字和練習(xí)篇</p><p> 天下難事必做于易，天下大事必做于細(xì)。這句話放在我們小學(xué)生寫生字上也是非常具有指導(dǎo)意義。當(dāng)你把最容易的一個“一”字觀察透徹，把字形和筆畫都分析透徹，注意到這簡簡單單的一個橫的走向和起筆收筆，注意到所有的細(xì)節(jié)后，把這個“一”寫好！真正把課堂上學(xué)到的寫字方法用到日后寫的每一個生字里，那么你就會走在進(jìn)步的路上，而且會越走越快！</p><p><br></p><p>邱天佑同學(xué)的作業(yè)</p><p>字跡清晰有力，筆畫穩(wěn)健，每一筆都可以看出是用心書寫的！</p> <p>他不僅認(rèn)真寫好每一個生字，還通過不同的練習(xí)題來對知識進(jìn)行鞏固，檢驗(yàn)自己對知識是否掌握。</p> <p>這是他的課文筆記，十分詳細(xì)！背后凝結(jié)著家長對課文的深入解讀和透徹分析！家長為了讓孩子理解革命歲月里吃水不忘挖井人的這段故事還特意查閱并搜集各種資料，以此幫助孩子理解課文背景，從而理解課文內(nèi)容和課文傳達(dá)出來的情感！</p><p><br></p> <p>家長還給孩子做了古詩思維導(dǎo)圖，對古詩進(jìn)行了梳理，更加有利于記憶！</p> <p>根據(jù)隊課內(nèi)容完成的時間蛋糕作業(yè)！學(xué)會科學(xué)管理時間，時間利用才更高效！</p> <p>利用閑暇時間，發(fā)展自己的畫畫興趣！</p> <p>宅家學(xué)習(xí)也不忘記鍛煉身體！</p> <p>劉蕓珺同學(xué)的作業(yè)</p><p>娟秀有力，字跡秀美！每一筆每一畫都是先觀察再下筆書寫的，從筆畫細(xì)節(jié)和字形結(jié)構(gòu)都可以看出她不僅認(rèn)真寫字，還會用方法寫字！</p> <p>同樣認(rèn)真詳細(xì)的筆記！這里面有著家長的用心指導(dǎo)！</p> <p>堅持練習(xí)寫話！寒假時候就已經(jīng)完成的寫話，現(xiàn)在她拿出來再寫一次！可以看出第二次寫的比第一次寫的要詳細(xì)！寫話能力的提高，與每天的閱讀積累密不可分！</p> <p>用時間蛋糕做好時間規(guī)劃！</p> <p>學(xué)習(xí)之余練習(xí)舞蹈基本功，發(fā)展舞蹈特長！</p> <p>尹川同學(xué)的作業(yè)</p><p>筆畫有力，橫平豎直，撇捺舒展！每一筆都彰顯著一個小小書法家的風(fēng)范！</p> <p>每次批改這樣作業(yè)，真是讓人感覺到賞心悅目！</p> <p>宅家抗疫，不忘幫忙分擔(dān)家務(wù)！</p> <p>鍛煉身體與學(xué)習(xí)同樣重要！</p> <p>蔡厚澤同學(xué)的作業(yè)</p><p>一直堅持練字的他，書寫進(jìn)步飛快！</p> <p>每一筆一畫都能看出他對漢字書寫有著嚴(yán)格的自我要求！</p> <p>伍思謙同學(xué)的作業(yè)</p><p>每一次的作業(yè)都十分用心去完成！</p> <p>每一個筆畫都認(rèn)真觀察后再下筆！</p> <p>及時根據(jù)老師對作業(yè)的批改意見進(jìn)行訂正！及時訂正及時總結(jié)是一個非常好的學(xué)習(xí)方法！</p> <p>堅持做不同的練習(xí)題！沒有應(yīng)付心態(tài)對待，每一道題都認(rèn)真書寫！</p> <p>唐梓藝同學(xué)的作業(yè)</p><p>字跡秀美有力！看著這樣的作業(yè)，老師都要心生驚嘆：一年級的孩子能寫出這么美的漢字！真是讓人佩服?。?lt;/p> <p>從梓藝每個秀美的字就可以看出這是氣定神閑，用心書寫的結(jié)果！</p> <p>余爍晴同學(xué)的作業(yè)</p><p>筆畫有力，筆鋒初露！透過這些工整書寫，可以想象到她在寫字時的一絲不茍！</p> <p>周芷萱同學(xué)，每天在家跟著課表的時間，張弛有度地學(xué)習(xí)！</p> <p>她的書寫同樣秀美大氣！讓人舒心悅目！</p> <p>雷晨晞同學(xué)的作業(yè)</p><p>你作為咱們班的插班生，還沒有正式和老師同學(xué)們見過面呢！但是這阻礙不了你用優(yōu)秀的作業(yè)來顯示自己的風(fēng)采！隔著屏幕看到你正襟危坐的模樣，看到你娟秀有力的作業(yè)，老師覺得這就是認(rèn)真該有的模樣！</p> <p>零珂瑩同學(xué)</p><p>堅持每周一戴上紅領(lǐng)巾升國旗。</p> <p>每天根據(jù)課表時間規(guī)劃好自己的時間，按時早讀，按時上課練習(xí)，按時提交作業(yè)！</p> <p>作業(yè)清晰整潔，堅持完成后檢查作業(yè)，老師批改作業(yè)這么久以來，是零出錯！</p> <p>李梓鈺同學(xué)的作業(yè)</p><p>每次對比了梓鈺剛開始線上學(xué)習(xí)的作業(yè)和現(xiàn)在的作業(yè)，老師都深深地為她的進(jìn)步飛快感到高興！</p> <p>現(xiàn)在的作業(yè)，書寫美觀大氣！</p> <p>還每天堅持練習(xí)寫話，提高自己的書面表達(dá)能力！</p> <p>每次的練習(xí)題也是用心完成！每一次的用心就是對知識的溫故而知新！</p> <p>蘇恩浠同學(xué)的作業(yè)</p><p>盡管她長得不是特別高大，但是她寫的每一個字都大氣有力！</p> <p>老師每一次批改她的作業(yè)都是一種美的享受！</p> <p>段佳貝同學(xué)的作業(yè)</p><p>用心對待，認(rèn)真書寫！</p> <p>還記得剛開始進(jìn)行線上學(xué)習(xí)時，佳貝同學(xué)可能還有些不適應(yīng)，一開始的作業(yè)沒有那么認(rèn)真去完成，書寫也顯得有點(diǎn)馬虎！但是經(jīng)過老師的教育，佳貝同學(xué)逐漸端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，家長也盡責(zé)督促，逐漸地她的作業(yè)書寫工整，進(jìn)步飛快！她用親身實(shí)踐告訴大家一分耕耘就能換來一分收獲的道理！</p> <p>華敏芝同學(xué)的作業(yè)</p><p>敏芝同學(xué)的作業(yè)也是讓老師深深感動的！她一步一個腳印，不急不躁，有著蝸牛攀登金字塔的精神，每天跟自己比較，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！才有了現(xiàn)在越來越美觀的書寫！</p> <p>彭秀穎同學(xué)的作業(yè)</p><p>筆畫逐漸舒展！書寫越來越大氣！</p> <p>鄭一文同學(xué)的作業(yè)</p><p>書寫有條不紊，清晰美觀，進(jìn)步很大！可見在家學(xué)習(xí)即使沒有在校學(xué)習(xí)的集體氛圍，但只要你愿意靜下心來，在學(xué)習(xí)時認(rèn)認(rèn)真真，你就能學(xué)得好，學(xué)得穩(wěn)！這樣也才能在玩耍時痛痛快快！</p> <p>鄭榮昊同學(xué)的作業(yè)</p><p>秉持一如既往的認(rèn)真態(tài)度，每一個漢字都用飽滿的學(xué)習(xí)熱情書寫出來！</p> <p>每天堅持練習(xí)寫話，讓閱讀積累所得在筆端緩緩輸出！</p> <p>鄧思維同學(xué)的作業(yè)</p><p>思維同學(xué)給老師的印象是文靜乖巧，不言不語的。盡管如此，但她對待學(xué)習(xí)的態(tài)度卻是一絲不茍的，她每一天都在默默努力著，她的進(jìn)步也漸漸像冰山般突顯在大家的眼前！</p> <p>張文睿同學(xué)的作業(yè)</p><p>書寫的每一個漢字都方方正正，就像我們做人也要堂堂正正那樣！</p> <p>每一次批改文睿同學(xué)的作業(yè)，老師都能看到進(jìn)步的足跡！</p> <p>鄭日雄同學(xué)的作業(yè)</p><p>他對漢字有著特別強(qiáng)的感悟能力！每一個字都觀察到位！追求把每一個細(xì)節(jié)都書寫規(guī)范！</p> <p>張鶴淇同學(xué)的作業(yè)</p><p>鶴淇同學(xué)在假期里也是做到堅持練字，所以才有了今天驚人的進(jìn)步！筆畫越來越穩(wěn)健，筆鋒初露，初顯秀美！</p> <p>林興同學(xué)的作業(yè)從一幅“童心抗疫”畫開始</p> <p>每一道練習(xí)題都認(rèn)真書寫！</p> <p>工整的生字，盡管還沒有寫得特別完美！但他已經(jīng)走在每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的路上了！</p> <p>堅持幫家人分擔(dān)家務(wù)活！</p> <p>楊益同學(xué)的作業(yè)</p><p>老師從你日漸有力的筆畫可以看到你對學(xué)習(xí)的積極！寫出一手好看的漢字是每個追求上進(jìn)的孩子的心愿，練字沒有捷徑，一切都要從細(xì)節(jié)入手。老師知道你已經(jīng)掌握了基本的寫字方法，日后要接著用這套方法去多觀察，多分析漢字的細(xì)節(jié)之處，你將會在進(jìn)步的路上越走越快！</p> <p>吳乙同學(xué)的作業(yè)</p><p>吳乙同學(xué)的書寫也是進(jìn)步很大！一筆一畫都十分有力！自我對優(yōu)秀的追求加上家長的負(fù)責(zé)督促！孩子的進(jìn)步是必然的！</p> <p>夏桐輝同學(xué)的作業(yè)</p><p>桐輝同學(xué)的作業(yè)也是工整清晰，筆畫書寫大氣，架構(gòu)穩(wěn)?。?lt;/p> <p>桐輝家長指導(dǎo)孩子做的十分詳細(xì)的課文筆記！</p> <p>賴家民同學(xué)的作業(yè)</p><p>家民同學(xué)保持著一貫認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，他每天都走在進(jìn)步的路上！滴水穿石，鐵杵成針，靠的就是堅持！</p> <p>鄭欞曦同學(xué)的作業(yè)</p><p>每天堅持一筆一畫地描紅，慢慢地對漢字之美有了理解，開始慢慢模仿筆畫，開始觀察字形結(jié)構(gòu)，于是慢慢地有了第一次進(jìn)步！接著繼續(xù)堅持，堅持帶給你的回報就是一次又一次的進(jìn)步，書寫一次比一次工整，進(jìn)而一次比一次美！</p> <p>朗讀篇</p><p> 一2班的孩子們除了扎實(shí)地學(xué)好課本知識之外，他們還堅持每天進(jìn)行課外閱讀。讀古詩，讀童謠，讀童書。</p><p> 現(xiàn)在讓我們一起通過視頻來聽聽他們的朗朗讀書聲吧！</p> <p>王賽輝朗讀《吃水不忘挖井人》</p> <p>李文強(qiáng)朗讀課文《四個太陽》</p> <p>郭子旺同學(xué)背誦課文《春夏秋冬》</p> <p>吳華偉同學(xué)讀《懶漢歌》</p> <p>徐楚楚同學(xué)朗誦古詩《尋隱者不遇》</p> <p>肖涵茹同學(xué)朗誦古詩《游子吟》</p> <p>梁銘俊同學(xué)背誦古詩《七步詩》</p> <p>林小鵬同學(xué)朗讀《米小圈上學(xué)記》</p> <p>吳藝鑫同學(xué)在讀課外書</p> <p>陳依靈同學(xué)在讀課外書</p> <p>古詩配畫篇</p><p> 瞧，這就是他們讀懂了詩人筆下所寫的內(nèi)容后，紛紛拿起畫筆來為古詩配的插畫！</p> <p>林興同學(xué)的古詩配畫：《登鸛雀樓》</p> <p>張鶴淇同學(xué)的古詩配畫：《詠鵝》</p> <p>伍思謙同學(xué)的古詩配畫：《池上》</p> <p>楊益同學(xué)的古詩配畫：《溪邊》</p> <p>唐梓藝同學(xué)的古詩配畫：《詠鵝》</p> <p>唐梓藝同學(xué)的古詩配畫：《春曉》</p> <p>劉海洋同學(xué)的古詩配畫：《春曉》</p> <p>鄭榮昊同學(xué)的古詩配畫：《詠鵝》</p> <p>鄧思維同學(xué)的古詩配畫：《絕句》</p> <p>梁銘俊同學(xué)的古詩配畫：《春夜喜雨》</p> <p>劉蕓珺同學(xué)的古詩配畫：《詠柳》</p> <p>劉蕓珺同學(xué)的古詩配畫：《小池》</p> <p>李梓鈺同學(xué)的古詩配畫：《暮江吟》</p> <p>張文睿同學(xué)的古詩配畫：《詠鵝》</p> <p>賴家民同學(xué)的古詩配畫：《詠柳》</p> <p>楊靜雯同學(xué)的古詩配畫：《春曉》</p> <p>蘇恩浠同學(xué)的古詩配畫：《憫農(nóng)》</p> <p>華敏芝同學(xué)的古詩配畫：《憫農(nóng)》</p> <p>夏桐輝同學(xué)的古詩配畫：《詠鵝》</p> <p>蔡厚澤同學(xué)的古詩配畫：《詠柳》</p> <p>邱天佑同學(xué)的古詩配畫：《畫雞》</p> <p>鄭欞曦同學(xué)的古詩配畫：《尋隱者不遇》</p> <p>鄭一文同學(xué)的古詩配畫：《詠鵝》</p> <p>曹穎芝同學(xué)的古詩配畫：《春曉》</p> <p>零珂瑩同學(xué)的古詩配畫：《春曉》</p> <p>尹川同學(xué)的古詩配畫：《畫雞》</p> <p>彭秀穎同學(xué)的古詩配畫：《小池》</p> <p> 這次優(yōu)秀作業(yè)展示讓我們看到了許多孩子把優(yōu)秀當(dāng)作自己的追求，當(dāng)作進(jìn)步的動力，讓我們也一起向優(yōu)秀的榜樣看齊，一起努力，一起遇見優(yōu)秀的自己，讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣！這一次優(yōu)秀作業(yè)還沒有上榜被表揚(yáng)的同學(xué)要趕快行動起來，爭取后來居上，爭取下一個被表揚(yáng)的就是你哦！</p>