<p> 溫玫</p><p> 2020年的開春，一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，打亂了我們正常的生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏。為了實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”的目標(biāo)，我們開展了線上教學(xué)工作。讓我們這一群老師，都成了十八線“網(wǎng)絡(luò)主播”。這種線上教學(xué)，對(duì)我來說是一種全新的教學(xué)模式，也是一種全新的挑戰(zhàn)，經(jīng)過一段時(shí)間的不斷探索和研究，我已經(jīng)基本適應(yīng)了。下面我將分享最近開展線上教學(xué)的心得和體會(huì)，希望與大家共勉。</p><p> 一、準(zhǔn)備工作</p><p> 1、建立釘釘群</p><p> 我將建好的班級(jí)釘釘群的二維碼分享在我們的家校微信群里，邀請(qǐng)所帶學(xué)生或其家長實(shí)名制加入，構(gòu)建好授課班級(jí)。</p> <p> 2、布置自學(xué)任務(wù)</p><p> 通過微信群發(fā)布“西安市雁塔區(qū)翠華路小學(xué)”教學(xué)視頻給學(xué)生布置視頻任務(wù)，然后在釘釘群家校本中布置作業(yè)，要求學(xué)生在上課之前觀看相關(guān)的名師授課視頻，并完成提前選好的習(xí)題，用來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做完后作業(yè)以圖片形式在線提交到家校本中，我會(huì)及時(shí)批閱，發(fā)現(xiàn)并整理學(xué)生作業(yè)中的問題，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。</p><p> 二、線上教學(xué)</p><p> 1、課前準(zhǔn)備</p><p> 首先，在發(fā)起直播教學(xué)之前，我會(huì)給群上通知并要求學(xué)生：必須在開課前10分鐘做好聽課準(zhǔn)備，課前整理好自己的儀表等，上課期間請(qǐng)關(guān)閉自己的語音通話功能，有問題可文字留言；其次，自己在筆記本上整理好今天所學(xué)內(nèi)容的知識(shí)要點(diǎn)以及所講習(xí)題。然后，支好事先準(zhǔn)備好的手機(jī)架，就像視頻通話一樣，將手機(jī)的攝像頭對(duì)準(zhǔn)桌面上的稿紙，調(diào)整角度和高度，準(zhǔn)備上課。</p><p> 2、直播課堂</p><p> 開啟直播課以后，我會(huì)先啟動(dòng)“簽到模式”，給5分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生回復(fù)1，等學(xué)生都回復(fù)正常了就開始上課。上課時(shí)，先回顧視頻中的知識(shí)點(diǎn)，然后再講評(píng)課后作業(yè)，對(duì)學(xué)生問題較多的習(xí)題重點(diǎn)講解。</p> <p>例如在《探索發(fā)現(xiàn)三角形三邊關(guān)系》教學(xué)中，首先讓學(xué)生提前準(zhǔn)備好紙、筆、尺子以及長度2cm,3cm，4cm，5cm和6cm的小棒各四根?！ ?lt;/p><p> 然后，利用釘釘直播系統(tǒng)和學(xué)生玩兒猜謎語“形狀似座山，穩(wěn)定性能堅(jiān)。三竿首尾連，學(xué)問不簡單?！薄。ù蛞粋€(gè)幾何圖形）導(dǎo)入新課。</p><p> 接著播放西安市雁塔區(qū)翠華路小學(xué)《探索發(fā)現(xiàn)三角形邊的關(guān)系》教學(xué)視頻鏈接，學(xué)生自行觀看并且做好筆記。</p> <p> 三、成果驗(yàn)收</p><p> 1、釘釘直播師生互動(dòng)利用課前準(zhǔn)備好的小棒比拼三角形</p><p> 問：2cm,3cm，4cm，5cm和6cm的小棒哪些能圍成三角形？</p><p> 知識(shí)應(yīng)用：三角形兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊。</p><p> 2、拓展訓(xùn)練（釘釘直播系統(tǒng)白板出示）</p><p> 1）5cm4cm6cm能圍成嗎?</p><p> 三個(gè)條件都符合嗎?我們一起來看一下。課件演示</p><p> 4+6的和大于5嗎?5+6的和大于4嗎?5+4的和大于6嗎?</p><p> 三個(gè)條件都符合，說明能圍成。</p><p> 2）2、4、6cm能圍成嗎?理由?會(huì)成什么情況</p><p> 3）再來一個(gè)3、1、5cm能不能?為什么?會(huì)是什么情況?</p><p> 4）那這一組呢?5、5、5cm能不能?但是這里邊沒有最長的也沒有最短的怎么判斷啊?</p><p> 四、布置作業(yè)：</p><p> 1、完成《小練習(xí)冊》20、21頁和課后習(xí)題，上傳至“釘釘群-家校本”。</p><p> 2、完成《大練習(xí)冊》對(duì)應(yīng)習(xí)題，上傳至小組群，小組長負(fù)責(zé)檢查。</p> <p> 三、授課心得：</p><p> 線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間，我們都在不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，我覺得線上教學(xué)有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：</p><p> 1、線上教學(xué)中我們可以選擇合適的名師授課，讓學(xué)生感受名師教學(xué)的風(fēng)采；</p><p> 2、如果學(xué)生聽不懂，可以反復(fù)觀看教學(xué)視頻，直到徹底理解為止；</p><p> 3、線上教學(xué)除了直播授課以外，學(xué)生可以不受時(shí)間限制，隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)；</p><p> 4、可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，有問題可以聯(lián)系老師單獨(dú)線上輔導(dǎo)；</p><p> 5、老師可以通過線上教學(xué)軟件直觀的得到學(xué)生的參與情況。</p><p> 與此同時(shí)，線上教學(xué)存在著一些弊端，不能即時(shí)反映學(xué)生的聽課情況；對(duì)于不自覺的學(xué)生缺乏監(jiān)管，如果家長不能督促到位，那么就相當(dāng)于“放羊”了。</p><p> 不足在于，我們難免會(huì)遇到許多問題：時(shí)而卡頓的網(wǎng)絡(luò)、在家難免的惰性、教學(xué)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)崩潰，家長不配合，37人有六七個(gè)經(jīng)常不在線等，太多的不確定因素都給我們帶來了阻礙，但是這一切都不能讓我們停止求學(xué)的步伐。</p><p> 總之，疫情不息，網(wǎng)課不斷。這次線上教學(xué)對(duì)我來說也是一種學(xué)習(xí)和成長，讓我深切的感受到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)在教學(xué)中的有著重要的用途。同時(shí)，要讓線上教學(xué)真正有效的開展下去，必須做好家長和學(xué)生的思想工作，積極配合老師，讓“停課不停學(xué)”落到實(shí)處。</p>