春天的問候 ——二十九中附屬幼兒園視頻家訪活動紀實

姚曄

春暖花開，想見你！ 在這草長鶯飛的季節(jié)，靜謐的幼兒園整潔明亮，院子中的桂花樹，還有金燦燦油菜花安靜地生長，偶爾伴著幾聲清脆的鳥鳴，仿佛在等待著孩子們嘰嘰喳喳的回歸。雖然不能如期見面，但是老師對孩子的愛不延期。 為了進一步加強家園聯(lián)系，及時了解孩子們的假期生活，進一步呵護孩子的身心健康，對家庭教育提出科學指導，二十九中附屬幼兒園的老師們架起空中橋梁，開展了線上暖心家訪活動，向孩子們發(fā)出來自春天的問候。  未雨綢繆積極籌備  家訪前夕，各班老師召開班務會，通過語音、視頻等形式對家訪工作展開周密部署，將工作逐一細化，針對家訪的模式、家訪的內(nèi)容、記錄的形式以及一些細節(jié)的問題進行了深入的探討，確定時間節(jié)點，確保此次線上家訪取得實效，落到實處。 視頻報名接龍 精心策劃用愛赴約 為了保證家訪的質(zhì)量和效果，老師們分工合作，提前與家長預約時間，并按照時間段與人數(shù)進行分組。在充分準備后，老師們連線了她們的“萌娃”，萌娃看見老師們非常激動，迫不及待地向老師介紹著自己的趣味生活。也許是太久沒見了，隔著屏幕都能感受到滿滿的想念呢！ 老師：“孩子們，好久不見，我們聊聊天吧?！?lt;/p>寶貝：“好的呀，老師。好想去上學，在家里沒有小朋友陪我玩?！?lt;/p> 老師：“孩子們都在家干什么呢？”寶貝：“老師，我在家里每天都閱讀，我覺得看書特別開心?！?lt;/p> 寶貝：“老師，我在家里做手工?！?lt;/p>寶貝：“老師，我在家里繪畫?！?lt;/p> 寶貝：“老師什么時候才能見面呢？好想你們呀！” 寶貝：“老師，我想我的好朋友們了?！?lt;/p> 寶貝:“嘿嘿，我想幼兒園的飯了，我想吃幼兒園的大包子了，好好吃?！?lt;/p> 寶貝:“老師，爸爸媽媽在家里不讓我看電視，我好無聊呀。我想去幼兒園找朋友玩。” 家長反饋用心連接 家訪結束后，老師們線上收集家訪反饋，家長們侃侃而談，對此次幼兒園采取新形式的線上家訪，表示非常的贊同，并對老師的辛勤付出及工作的細致、扎實給予了肯定。  詳實記錄總結提升 為了進一步使這次家訪落到實處，各班級老師針對幼兒情況進行了詳實的家訪記錄，并將家訪過程中發(fā)現(xiàn)的問題和家長提出的建議進行全面梳理，并進行總結，制定相應的工作計劃，幫助幼兒更好地成長。 教育情懷家園共育  不一樣的家訪活動，開啟了非常時期幼兒園多渠道互動互聯(lián)的家訪新格局，一句貼心的問候、一個真誠的微笑、一次真心的交流，拉近了老師與每個家長和小朋友之間的距離。 教育就是要把孩子、教師、家長、幼兒園的心相連，讓教育在溝通中變得更有溫度。  來自春天的問候親愛的孩子我們把所有的思念都存在蒲公英的絨球里等那風兒一來就放肆彌漫每位老師都滿懷期待想在開學的第一時間看到每個親愛的孩子別著急讓我們相約在溫馨的幼兒園所有美好定會如約而至期待相見等你