----高一年級(jí)“線上戰(zhàn)'疫'，巾幗有你”系列報(bào)道 2020年，一個(gè)不同尋常的新年開篇。一場(chǎng)疫情成為浩瀚歷史中終不會(huì)被遺忘的的一個(gè)時(shí)間點(diǎn)。這場(chǎng)突如其來(lái)的的疫情在武漢爆發(fā)，致使神州大地陷入一片沉寂。原本應(yīng)逃離的危險(xiǎn)地帶，卻有那么多的“逆行者”迎難而上，全力以赴，共克時(shí)艱。 為了阻斷疫情向校園蔓延，我校全體教師全體老師也成為了不同尋常的逆行者。在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播的方式，幫助學(xué)生足不出戶，通過(guò)手機(jī)或者電腦開展學(xué)習(xí)。而她也是這不同尋常的一員。 新的教學(xué)模式讓王靜林老師一下子摸不著頭腦，沒(méi)有電腦，僅有一部手機(jī)怎么上課，如何提問(wèn)，如何書寫，如何批改作業(yè)？她用一個(gè)自拍桿把手機(jī)固定起來(lái)，把提問(wèn)的單詞提前寫好，用照相機(jī)拍照發(fā)到群里……各種困難逐個(gè)被解決！ 需要講的東西拜托別人打印出來(lái)，或者手抄下來(lái)，不知不覺(jué)積累了厚厚一摞。 上課問(wèn)題解決了，學(xué)生的管理問(wèn)題又暴漏出來(lái)了，如何把學(xué)生吸引到課堂上？帶著這個(gè)問(wèn)題，作為班主任的她，積極召開班級(jí)授課組會(huì)議，群策群力，制定方案。 明確上課時(shí)間，以寢室為單位分成小組，任課老師分包到位，和學(xué)生私聊促使進(jìn)步，班會(huì)，家校合作一樣都不能少。 有了這么多的方法，學(xué)生積極性提高了，上課，作業(yè)，筆記很認(rèn)真，還是有成效的。 學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都步入了正軌，時(shí)刻不忘提醒他們鍛煉身體。 認(rèn)真?zhèn)湔n是天職，督導(dǎo)學(xué)生是責(zé)任，積極參加教研活動(dòng)，大家一起想辦法，更好為學(xué)生服務(wù)，更讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)的興趣。 參與獻(xiàn)血，貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量，做出了一位人民教師該做的事情。 網(wǎng)絡(luò)課程在繼續(xù)，成長(zhǎng)在繼續(xù)，她想念她那一群可愛(ài)的學(xué)生們，想念他們燦爛的笑容。 春雨降臨，葉兒綠了，桃花紅了，他們即將重逢在校園，重逢在可以自由呼吸的藍(lán)天白云下，重逢在埋著夢(mèng)想的地方。