<h3>新型冠狀病毒肺炎疫情的突發(fā)延遲了新學(xué)期開學(xué)的時(shí)間，但是依然阻擋不了“麗幼人”不忘初心、不負(fù)韶華的“追夢(mèng)”步伐。在宅家抗疫的日子里，我們通過在線視頻學(xué)習(xí)、微信群討論、電話會(huì)議等多種方式指導(dǎo)教師參與線上教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，為新學(xué)期的到來集聚專業(yè)的力量，做好充分的準(zhǔn)備。<br></h3> <h3>01</h3>游戲研討 分享提升
<h3><br></h3> <h3>根據(jù)國(guó)家教育部的文件精神和市教研中心的建議，我們積極組織骨干教師研究電話、網(wǎng)絡(luò)等線上家訪等家園聯(lián)系新方式，根據(jù)“動(dòng)靜交替、寓教于樂”的原則，研討設(shè)計(jì)【親子任務(wù)】、【閱讀時(shí)光】、【科學(xué)小實(shí)驗(yàn)】、【溫暖·三八】等版塊的制作，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好宅家期間的家庭教育，確保幼兒每天的活動(dòng)自由、自主、愉悅、有益。<br></h3> <h3>02
防疫培訓(xùn) 保教并重
</h3><h3><br></h3> <h3>根據(jù)省市區(qū)防疫工作的要求，我們組織教師觀看線上直播《江蘇省新冠肺炎疫情防控消毒技術(shù)培訓(xùn)》，并將《新型冠狀病毒感染的肺炎江蘇省中小學(xué)校防控指導(dǎo)手冊(cè)》、《托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎防控技術(shù)方案》等資源進(jìn)行打包下載，進(jìn)行線下二次學(xué)習(xí)，確保教師熟練掌握疫情防控的應(yīng)急處置流程，規(guī)范開展新學(xué)期防疫保健工作。<br></h3> <h3>麗幼教師線上學(xué)習(xí)</h3> <h3>
03
課程審議 開學(xué)準(zhǔn)備
</h3><h3><br></h3> <h3>教育源自生活，如何將幼兒生活中的現(xiàn)象、問題轉(zhuǎn)化為教育契機(jī)，支持幼兒學(xué)習(xí)和探究呢。各教研組圍繞“做高質(zhì)量幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、觀察者、支持者”的專業(yè)能力要求，結(jié)合疫情之后的課程建設(shè)，研討、預(yù)設(shè)可能生發(fā)的主題，組織各保教組開展了“新冠病毒我不怕”、“我是健康小衛(wèi)士 ”、“再見吧，疫情君”主題課程審議，幫助教師厘清主題價(jià)值、篩選素材資源、預(yù)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容、優(yōu)化學(xué)習(xí)方式、明確觀察評(píng)價(jià)策略，為新學(xué)期的開學(xué)做好活動(dòng)準(zhǔn)備。
</h3><h3><br></h3> <h3>冬天漸行漸遠(yuǎn)，春天如約而來，通過線上教研，麗幼的老師們將進(jìn)一步關(guān)注兒童、聚焦生活，時(shí)刻把握教育的契機(jī)，在反思、研討中提升專業(yè)素養(yǎng)，“做家庭科學(xué)育兒的專業(yè)支持者，做有溫度的情感聯(lián)結(jié)者”、“做高質(zhì)量幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、觀察者、支持者”、“做有理念、有信念、有準(zhǔn)備的研習(xí)者、實(shí)踐者”。<br></h3>