<p> 2020年注定是不平凡的一年，在舉國(guó)上下共同對(duì)抗病毒的日子里，我們英語(yǔ)組也以自己的方式在默默地“抗疫”中！</p> <p> 2月19日上午，我們參加了學(xué)期初區(qū)英語(yǔ)網(wǎng)上集體備課活動(dòng)！我們?nèi)谭e極參與，認(rèn)真聆聽(tīng)，做好記錄，積極與教研員互動(dòng)！</p> <p> 本學(xué)期我們學(xué)校的校本教研以“做實(shí)力派教師 構(gòu)建品質(zhì)課堂”為研究主題，以團(tuán)隊(duì)共研集體展示為研修形式，圍繞“品質(zhì)課堂”這一核心議題，我們英語(yǔ)組開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。首先是自主研習(xí)，解讀內(nèi)涵，撰寫(xiě)個(gè)人內(nèi)涵解讀稿；二是組內(nèi)研討，交流解讀，修正個(gè)人解讀；三是深入研討，內(nèi)涵設(shè)計(jì)，形成一個(gè)組內(nèi)認(rèn)同的教學(xué)設(shè)計(jì)；四是二次研討，打磨精品；五是接續(xù)研討，解讀設(shè)計(jì)。在組內(nèi)研討的基礎(chǔ)上形成一份教學(xué)設(shè)計(jì)解讀稿。</p> <p> 疫情期間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們繼續(xù)利用“一起作業(yè)”APP,在網(wǎng)上對(duì)孩子進(jìn)行內(nèi)容布置。英語(yǔ)組的五位教師都能夠堅(jiān)持每周至少留兩次或兩次以上網(wǎng)上聽(tīng)、讀、背、做練習(xí)的作業(yè)。我們及時(shí)與班主任老師進(jìn)行溝通，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)完成情況。讓我們欣慰的是，百分之八十五以上的孩子能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，有的班級(jí)能達(dá)到百分之百完成，效果較好。</p> <p> 每周一和周三我們還參加了科研小課堂的學(xué)習(xí)，積累科研常識(shí)，提高自己的科研能力。我們也在思考我們?cè)诮逃虒W(xué)中碰到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，如課堂教學(xué)的某個(gè)環(huán)節(jié)，甚至是某一困惑的問(wèn)題；促進(jìn)教育科研與教學(xué)質(zhì)量的相互促進(jìn)。</p> <p> 我們還參加了學(xué)校組織的“筆下生花 墨香致遠(yuǎn)”主題書(shū)法活動(dòng)。</p> <p> 我們還參加了學(xué)校 “誦讀經(jīng)典 書(shū)香致遠(yuǎn)”主題交流讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。</p> <p> 相信：沒(méi)有一個(gè)寒冬不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)！</p>