<h3> 云中誰寄錦書來
---寫在方城縣二初中第一階段東風頌-班主任系列推送之際
今天，方城的春已經(jīng)在2542平方公里的大地上蓬勃了她一半的光陰。這春絢爛于山之陰陽，河之兩岸，這春舞動于煙之裊裊，柳之飄飄。她探訪了農(nóng)家田舍，叩問了萍蹤浪跡，點醒了似錦繁花，惹鳴了急管繁弦，裝扮了千萬人家。
方城縣二初中是一個惜春、愛春的地方;是一個懂春、護春的地方。方城縣二初中把春存放在自己的鬧鐘里，把春定格在自己的日記里，把春鑲嵌在自己的課程里，把春暗長在自己的奉獻里，用春與棟梁對話，用春同才俊切磋。春風攜志上青云，春雨帶意達三江。
春至以來，方城縣二初中的班主任同志不舍晝夜，不棄朝夕，埋頭于網(wǎng)絡直播，俯首于精心備課，傾耳于家訪活動，臂挽于累累碩果。日月不奪其光，山河不改其志，天地不動其心，雷霆不變其色。這個團隊就是那樣的剛強，這個團隊就是那樣的敬業(yè)，這個團隊就是那樣的出色，這個團隊就是那樣的一流。他們在學生眼里就是神的化身，猶有七十二般變化的本領，他們在同事眼里就是中流砥柱，任憑風吹雨打我自巋然不動。他們的博學多識令人折服，他們的非凡智慧令人敬仰。
他們好似從《詩經(jīng)》中走來，如春天般“桃之夭夭，灼灼其華”；他們好似從《諸子百家》中走來，猶如戰(zhàn)略家堅持“十年樹木，百年樹人”的思想；他們好似從《楚辭》中走來，“茍余心之端直兮，雖勞累之何妨”那樣高風亮節(jié)；他們好像從《漢賦》中走來，“蘭有秀兮菊有芳，攜佳人兮不能忘”，讓人不能離棄；他們好像從《唐詩》中走來，“居高聲自遠，非是藉秋風”，那種高潔的品格“不假良史之辭，不托飛馳之勢，而聲名自傳于后”；他們好似從《宋詞》中走來，有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”那般無怨無悔。
他們有李白的“愿為腰下劍，直為斬樓蘭”的慷慨之氣；他們有杜甫“驍騰有如此，萬里可橫行”的蓬勃精神；他們有劉禹錫“法酒調(diào)神氣，清琴入性靈”的振拔之志。</h3><h3> 方城縣二初中開辟“東風頌”陣地，主要目的就是要把真正的功臣從幕后推到前臺，把真正的主角從遠處請到眼前，把真正的勇士從戰(zhàn)場推到榮譽場，把真正的牛人從默默無聞的淺灘推薦到劈波斬浪的宏大競技場！</h3><h3> 春風無意起，花繁滿二中！方城縣二初中班主任團隊必將由內(nèi)而外多付出，必將由小到大多積累，必將由此到彼多加力，必將由近到遠多勤奮，誓用格局縱橫道路，用行動書寫歷史，用干勁繪就藍圖，用豪邁刷新未來，創(chuàng)造出一種并吞八荒，席卷寰宇的蒸騰局面！</h3><h3> 后附“東風頌”第一階段班主任簡介。我們的“風”將繼續(xù)吹！<br>
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