<p> 讀書就是教師提高教育素養(yǎng)的主要途徑，也是教師最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課。----朱永新</p><p> 人心如良藥，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng)；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書，胸臆無位想；一月不讀書，耳目失清爽。</p> <p> 為進(jìn)一步提升教師的整體素養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)，營(yíng)造書香校園氛圍。3月26日早8點(diǎn)，澄江市鳳山小學(xué)在小西報(bào)告廳舉行“悅讀伴成長(zhǎng)，書香潤(rùn)校園”教師讀書交流會(huì)，活動(dòng)由教務(wù)副主任海燕老師主持，全校教職工參加了此項(xiàng)活動(dòng)。</p> <p> 新學(xué)期伊始，在孕育生機(jī)的春日里，學(xué)校4位行政領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，為全體鳳小人做出榜樣，交流了他們寒假讀書的心得體會(huì)，他們用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)大家與書籍?dāng)y手同行，共同探索教育生涯的心靈之旅，給我們獻(xiàn)上了一道文化的饕餮盛宴。</p> <p> 首先出場(chǎng)的是教務(wù)主任吳曉紅老師，她以甜美的嗓音從三個(gè)方面向我們解讀《更兒童的課程----階梯式課程深度實(shí)施》這本書的讀后感想。吳主任從走進(jìn)課堂類型談起，結(jié)合自己參觀上海市黃浦區(qū)盧灣二中心小學(xué)的感受，娓娓動(dòng)聽地講授了該校優(yōu)雅精致的環(huán)境、辦學(xué)理念。最后重點(diǎn)談讀這本書的啟示：走進(jìn)兒童的心靈，站在兒童的角度去思考問題。吳主任以自己制作“云南省羅蓉名師工作室”安排的五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作微課《學(xué)習(xí)描寫人物的方法》為例，生動(dòng)形象地向大家詮釋了“教師怎樣播種快樂學(xué)習(xí)的試驗(yàn)田”，最后以名歌唱家那英演唱《山一程水一程》歌曲為例，闡述“教師要澆灌專業(yè)成長(zhǎng)的‘自留地’”，才能放飛夢(mèng)想，讓心靈充滿歡笑。吳主任用深情的語言，用自己的行動(dòng)，用讀書后精神的洗禮，詮釋了她“心無旁騖一身素，情有獨(dú)鐘滿室幽”的教育情懷。</p> <p> 第二位上場(chǎng)的是我們笑容可掬的杜存副校長(zhǎng)，杜副校長(zhǎng)交流的題目是《 與書相伴，追尋本真》。杜老師以讀《第56號(hào)教室的奇跡》為例，從四個(gè)方面交流讀這本書的感想。開始杜老師指出：“女人，一定要讓自己變得更優(yōu)秀起來，只有這樣，誰都不能把你打倒?！敝挥虚喿x才能讓女人優(yōu)秀，接著介紹了書的作者及主要內(nèi)容，重點(diǎn)講述了這本書的五個(gè)奇跡及這本書的感受：教學(xué)觀念和方法、愛與熱情、成功無捷徑，告訴我們“把教室打造成孩子躲避暴風(fēng)雨的天堂”“做孩子們可靠的肩膀”“你就是榜樣”。教師必須努力奔跑，而且必須跑得快。用自己的信任與尊重、自己的面貌、氣度、真情，讓孩子們飛翔得更高。杜副校長(zhǎng)用準(zhǔn)確流暢的表達(dá)，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐聲情并茂地暢談，引發(fā)了老師們深深的情感共鳴。</p> <p> 第三位交流的是陳繼清副校長(zhǎng)，他交流的題目是《“三疑三探”課堂教學(xué)模式簡(jiǎn)介》。是什么原因讓西峽教育由當(dāng)?shù)亟虒W(xué)質(zhì)量最低的縣轉(zhuǎn)變成中高考連續(xù)多年在南陽市13個(gè)縣區(qū)中領(lǐng)先，陳副校長(zhǎng)擲地有聲地回答，就是“三疑三探”教學(xué)模式。陳副校長(zhǎng)從“三疑三探”教學(xué)模式的基本思想、特點(diǎn)、基本內(nèi)容、操作流程等幾個(gè)方面有條理、清楚、具體地講述了“三疑三探”教學(xué)模式的步驟、應(yīng)注意的問題和怎樣在課堂中運(yùn)用。最后陳副校長(zhǎng)向大家提出希望：嘗試運(yùn)用、取其精華、提升成績(jī)。他幽默風(fēng)趣的話語，贏得場(chǎng)下的陣陣笑聲。相信在陳副校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，我校教學(xué)質(zhì)量會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階!</p> <p> 最后是我們美麗端莊、優(yōu)雅得體的孫文嬌校長(zhǎng)交流。孫校長(zhǎng)以抖音視頻引入，讓大家在哄笑聲中感悟到不讀書的人是頑固的、粗俗的、不可理喻的。接著她重點(diǎn)向我們講述了她讀《卓有成效的管理者》這本書的體會(huì)。孫校長(zhǎng)認(rèn)為所有人都是管理者，卓有成效是可以學(xué)會(huì)的，關(guān)鍵是靠閱讀。怎樣讀書呢？她向我們介紹了兩個(gè)實(shí)用、強(qiáng)大的讀書工具：樊登讀書和學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)。并以“樊登讀書”為例，通過教育學(xué)家朱永新向我們解讀了《未來學(xué)?！?，重新定義教育，讓我們感悟到未來教育是能者為師的時(shí)代。接著她又結(jié)合自身實(shí)際指導(dǎo)我們?cè)鯓幼龉芾碚撸鯓影炎约汗芾砗?，把學(xué)生管理好。孫校長(zhǎng)是個(gè)愛讀書的人，整個(gè)假期一共讀了56本書，她語重心長(zhǎng)地講述了一路讀書的心理歷程，以自身讀書實(shí)踐告訴我們，作為新時(shí)代的教育者該教給學(xué)生什么？她不愧是真正的閱讀者，妙語連珠、引經(jīng)據(jù)典、出口成章，為我們樹立了讀書浸潤(rùn)心靈，讀書涵養(yǎng)氣質(zhì)，讀書精彩人生的典范!精彩的演講帶給大家的是感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)和振奮!</p> <p> 三個(gè)半小時(shí)的交流時(shí)間，大家或?qū)Ｐ鸟雎?，或凝神沉思，或低頭記錄……四位領(lǐng)導(dǎo)真誠(chéng)的態(tài)度，真摯的語言，動(dòng)人的品味，細(xì)膩的感情，引起在座老師的共鳴，感染在場(chǎng)的每一個(gè)人，掌聲不斷，贊語頻頻。</p> <p> 教師因讀書而美麗，教育因讀書而精彩，讀書是教師最好的修行，讀書讓我們的教育一路書香，讀書讓我們的思想豐盈靈動(dòng)，讀書讓我們的生命更加厚重深沉。鳳山小學(xué)一直倡導(dǎo)“悅讀伴成長(zhǎng)，書香潤(rùn)校園”。打造書香校園，學(xué)校不僅倡導(dǎo)學(xué)生在閱讀中成長(zhǎng)，還要求全體教師堅(jiān)持在讀書中提升自己。此次交流活動(dòng)，標(biāo)志著我校教師正式進(jìn)行讀書活動(dòng)的號(hào)角已經(jīng)吹響，大家一定會(huì)響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)指示，讓讀書成為自己的一種習(xí)慣，堅(jiān)持閱讀，讓職業(yè)生涯充滿樂趣，以自己的書香氣引領(lǐng)孩子們走向美好未來，讓我們的人生浸潤(rùn)書香，幸福滿滿！</p>