<p>2020年的春被新冠疫情占滿，隨之而誕生的空中課堂教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了近二個(gè)月了，可是我們班的上課出勤率，答疑參與度，作業(yè)提交數(shù)總是不能令我滿意，我在班級(jí)群里點(diǎn)名批評(píng)過學(xué)生，甚至直接@其家長(zhǎng)請(qǐng)求督促，但是效果并不如意。我煩惱過，生氣過，憤怒過，想著這要是在原來，這幫小兔仔子還敢如此放肆，敢曠課敢不交作業(yè)，看我怎么收拾他們！</p> <p>然而我發(fā)現(xiàn)原來屢試不爽的義正嚴(yán)辭的批評(píng)現(xiàn)在并沒有效果，因?yàn)楸揲L(zhǎng)莫及。</p> <p>于是，我百般思索，轉(zhuǎn)換思維，改變方法，決定以情動(dòng)人，感化人心！</p> <p>第一步 先通過學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的榜樣來引入話題，讓孩子們意識(shí)到自己目前所處的重要階段，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)自己人生的重要意義。</p> <p>第二步 當(dāng)有個(gè)別孩子對(duì)我前面語重心長(zhǎng)的話語有所反映，在群里和我互動(dòng)表決心時(shí)，我立刻抓住機(jī)會(huì)給他們比心送抱抱。</p> <p>第三步 趁熱打鐵，再來一波溫情攻勢(shì)，用柔情的語言描述動(dòng)情的畫面，好在是用網(wǎng)絡(luò)打字不然這些肉麻的話語讓我這鐵面老師當(dāng)面是絕對(duì)說不出口的，我頓時(shí)體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)交流的好處啦！</p> <p>你要是以為就這樣給顆糖吃就可以打動(dòng)這幫熊孩子，那你就太單純太幼稚了，這幫小人精可不是那么好哄騙的，要跟他們斗智斗勇，還要軟磨硬泡可不是那么容易的。</p> <p>既要恰當(dāng)?shù)氖救醴洠溨C調(diào)侃</p> <p>又要適當(dāng)敲打，拿出老師媽媽的氣勢(shì)</p> <p>還要適度的應(yīng)對(duì)他們的討價(jià)還價(jià)</p> <p>希望以上手段對(duì)付這些聰明又懶惰，可愛又調(diào)皮的線上的小老鼠們能有點(diǎn)微薄的效果。好了，今天和他們拉鋸戰(zhàn)就講到這里吧！！在這突然被迫進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代當(dāng)個(gè)語文老師兼畢業(yè)班班主任的我容易嗎！</p>