<h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “教育的本質(zhì)是：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂！”我們做著天底下最純粹最幸福的工作。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">疫情無(wú)情人有情，延期開(kāi)學(xué)不停研。為全力做好戰(zhàn)疫期間的教研工作，石蓮子鎮(zhèn)中心小學(xué)組織線上英語(yǔ)集體備課活動(dòng)。</span></h3></h3> <h3> 一、精心組織，確保全員參與</h3><h3> 共分為四個(gè)集體備課線上教研小組，分年級(jí)定時(shí)教研，多線并行，確保教研活動(dòng)有效開(kāi)展。</h3> <h3> 二、提前初備，篩選有效問(wèn)題</h3><h3> 根據(jù)集體備課要求老師們提前研讀教材教師用書(shū)，整理出研讀時(shí)遇到的問(wèn)題和具有討論價(jià)值的問(wèn)題，發(fā)給各年級(jí)主備老師進(jìn)行匯總整理。</h3> <h3> 三、在線集備，匯聚眾人智慧</h3><h3> 個(gè)人初備完成后<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">，老師們充分利用身邊的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行多種方式的在線研討。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 三年級(jí)集體備課在主備人夏付麗老師的積極組織下有序進(jìn)行，不僅解決了老師研讀教材時(shí)遇到的問(wèn)題，同時(shí)組織大家延續(xù)集體的力量共同交流：你是如何進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)的。匯集大家優(yōu)秀的做法與經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)兩個(gè)小時(shí)的研討干貨滿滿！</h3> <h3> 四年級(jí)英語(yǔ)老師在秦玉娜老師的積極組織下有序簽到，積極研討，就二單元難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深挖細(xì)琢，同時(shí)大家積極交流在線教學(xué)中所遇到的困擾，一些老師也慷慨解囊將自己在線教學(xué)時(shí)所得經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享，集思廣益，這就是教研的核心目的！</h3> <h3> 在瞿凱偉老師的帶領(lǐng)下五年級(jí)英語(yǔ)老師高效率、高質(zhì)量的完成了此次集體備課，讓我們看到了一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的教研團(tuán)隊(duì)！</h3> <h3> 六年級(jí)的英語(yǔ)教研小組更像個(gè)大家庭，由主備人杜曉雲(yún)老師牽頭，曹現(xiàn)龍主任引導(dǎo)，其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成了這次研討，研討過(guò)程輕松而不失嚴(yán)謹(jǐn)，不僅有文字有語(yǔ)音，討論到激烈之處幾位老師更是開(kāi)起了視頻研討，面對(duì)面交流，更有老師發(fā)出了好想見(jiàn)見(jiàn)大家的感嘆。春花已至，春風(fēng)已來(lái)，相應(yīng)我們很快就會(huì)見(jiàn)面。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每個(gè)人的思維與靈感，穿過(guò)層層霧障，飛越千山萬(wàn)水，匯集到了一起，譜寫(xiě)出一個(gè)新的屬于自己的篇章。各教研小組的主記老師迅速整理出集備結(jié)案，再一次讓大家看到了石蓮子英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的速度與激情！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航！</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">此次集體備課的思維碰撞真正集中了各位教師的教學(xué)智慧，提供多種突破教學(xué)重難點(diǎn)的方式方法，共同取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教師共同進(jìn)步。尤其是幫助年輕教師迅速成長(zhǎng)，使年輕教師在教學(xué)中少走彎路，提高整體教學(xué)水平。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">雖然大家在不同的地方，但是積極進(jìn)取之心不減，相信在全體英語(yǔ)組教師的共同努力下，我們開(kāi)學(xué)后的工作一定會(huì)井然有序的進(jìn)行！</span></h3>