不“疫”樣的奔跑

遼寧省凌源市實驗小學(xué) 王文杰

2019年寒假，和孩子們揮手再見約定今年三月再相見。因為一場疫情，學(xué)生只能居家線上學(xué)習(xí)。其實，所有的別離都是為了更好的遇見。仔細想來，居家學(xué)習(xí)也正是一次教育轉(zhuǎn)機，讓看似遙遠的線上教學(xué)時代提前來臨，讓生活和社會如此真實地融入教育。 學(xué)校充分研讀國家“停課不停學(xué)”實質(zhì)內(nèi)涵，為學(xué)生們提供了豐富的線上課程大餐。當(dāng)然具體到每個班級的實施就要具體問題具體分析，既能將學(xué)校課程落地，又要有效針對本班學(xué)生情況，在保證知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以疫情為教材，用多元化活動加強學(xué)生的生命教育，愛國教育，責(zé)任教育等，從根本入手，點亮學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓線上學(xué)習(xí)真實發(fā)生。  兩次班干部會議策劃研討，熱烈交流，各抒己見，形成四大組別：新聞組，學(xué)習(xí)組，生活組，故事組，涵蓋了孩子們居家學(xué)習(xí)的各個方面 1、三次會議定方案想要帶動學(xué)生的熱情，班主任一個人的力量是不夠的，一周內(nèi)我在班干部群召開了三次會議。第一次會議討論定組。我和孩子們自由探討怎么能各司其職，能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，大家集思廣益，各抒己見，初步定下了將線上學(xué)習(xí)分為四個組別：新聞組、學(xué)習(xí)組、生活組和戰(zhàn)疫故事組，四大組基本涵蓋了學(xué)生居家學(xué)習(xí)各個方面，各位班干部根據(jù)自己的興趣愛好選擇組別報名。 第二次會議討論實施內(nèi)容和形式。經(jīng)過報名定下的每組兩名班干部負責(zé)，并展開活動暢想。學(xué)習(xí)組：負責(zé)班級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，將每日學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，并對每周在各學(xué)科和德育活動積極參與表現(xiàn)優(yōu)異的同同學(xué)進行選拔，以文字和視頻的形式發(fā)布。生活組：對每周學(xué)生的居家生活進行督促和總結(jié)。鼓勵同學(xué)生有豐富的居家生活，每周對學(xué)生參加各種居家活動、家務(wù)勞動和體育鍛煉進行整理總結(jié)，并對有創(chuàng)意的活動的同學(xué)進行簡短采訪，以美篇的形式推送到群內(nèi)。戰(zhàn)役故事組：滄海橫流，方顯英雄本色。這次疫情下那些偉大的人格，高貴的精神，處處皆是，讓我們觸目淚留，激起學(xué)生對生命價值新的認知。而故事是孩子們最喜歡的形式，故事組每周精心準(zhǔn)備兩個戰(zhàn)役故事，組內(nèi)修改完善，每周末在釘釘群進行直播。新聞組：開通“小喇叭說新聞”，播出時間為每晚準(zhǔn)八點，一經(jīng)播出，便受到學(xué)生的和家長的歡迎，參與的人數(shù)日益增多。本欄目旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞、搜集新聞并以口述的方式講給大家聽。這一平臺鍛煉了學(xué)生的技能，拓寬視野，提高了格局。  第三次會議討論入組方式：一開始各位班干部為了給自己的組“搶人才”爭得面紅耳赤，而同學(xué)們的積極參與的原動力一定是源于熱愛，而不是被動地安排。商討過后各組組長組建微信群，統(tǒng)一在班級群內(nèi)呼吁，各盡所能，形式多樣，全班同學(xué)自由掃碼選組。至此，四大組別初步形成。  各組全班內(nèi)招募隊員，尋求志同道合小伙伴，蓄勢待發(fā) <h3>新聞與組長朱皓男和王政皓在用自己的方式號召同學(xué)們加入</h3> 2、堅持實施促成長經(jīng)過一周的實施，各位組長積極引導(dǎo)，同學(xué)們都能夠找到自己的任務(wù)，人人有事干，在學(xué)生和家長積極配合下初具規(guī)模，真正調(diào)動了孩子們的積極性。我們也及時召開視頻會議總結(jié)經(jīng)驗和不足以備后續(xù)工作的全面和完整。以新聞組為例，孩子們已經(jīng)會自己選擇新聞內(nèi)容，所有組員每日不間斷練習(xí)打卡練習(xí)，對語音語調(diào)、面部表情、動作等專業(yè)技能進行訓(xùn)練。他們從第一次錄新聞手都在抖到現(xiàn)在鏡頭前面侃侃而談家事，國事，天下事，我為他們的成長倍感欣慰。班級還有一名叫徐浩博的小男孩，她的媽媽白天上班，只能把他自己留在家里，自從成為學(xué)習(xí)組的一員，他更加嚴(yán)格要求自己，對待學(xué)習(xí)一點不馬虎，為同學(xué)們講解，條理清晰，特別有范，我和她媽媽說感謝時，他媽媽說都是他自己準(zhǔn)備的文稿，做ppt，進行錄制，其實只要我們給孩子機會，他們潛能無限，會給我們想不到的驚喜。 <h3>組內(nèi)討論</h3> 王政皓媽媽的一段話 蘇霍姆林斯基說：“人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。”我們教育對象是一個個生動活潑，各不相同的人，作為班主任，我們應(yīng)該抓住居家學(xué)習(xí)教育契機，向他們的需求提供養(yǎng)料，提供平臺，為她們打開精神發(fā)現(xiàn)的世界，每個人都有成長的無限可能。如此，他們便愿意自己奔跑，哪怕路邊沒有掌聲。