<p> “三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。”時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼已三月將暮。由于疫情的緣故，我們呆在家中響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”的方針政策，指導(dǎo)學(xué)生做好疫情防控工作，同時(shí)教育他們認(rèn)真收聽網(wǎng)課，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，完成老師布置的作業(yè)。</p><p> 特殊時(shí)期的特殊學(xué)習(xí)方式，讓孩子們有了更多的自由支配時(shí)間來完成課業(yè)，但也同時(shí)存在著許多不足之處。為了督促孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，于3月26日我們新華區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（4）班召開了一次主題為“與孩子一起成長(zhǎng)”的家長(zhǎng)會(huì)。此次會(huì)議意在與家長(zhǎng)攜手，為孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并陪伴其健康快樂地成長(zhǎng)。</p> <p><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p> 蘇霍姆林斯基曾說：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性?！庇行У募倚贤軌虼龠M(jìn)孩子們更好地成長(zhǎng)。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">??近期學(xué)習(xí)情況??</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">?</span></p><p> 1.作業(yè)提交。</p><p> （1）日常作業(yè)。每日50人左右完成。</p><p> （2）“名著閱讀”“每日朗讀”“古詩天天背”打卡情況。每日50人左右完成。</p><p> （3）每日健康打卡。每日55人左右完成。</p><p> 2.存在問題。</p><p> （1）規(guī)定晚上9點(diǎn)作業(yè)提交完畢，很多孩子不按時(shí)提交。</p><p> （2）部分學(xué)生不按要求提交作業(yè)，且作業(yè)質(zhì)量差。如字跡潦草，不按時(shí)聽網(wǎng)課導(dǎo)致作文不按要求書寫、課堂筆記沒按照老師給出的筆記要點(diǎn)書寫、提交作業(yè)照片模糊不清等。</p><p> （3）每天都有10個(gè)左右的孩子不交作業(yè)，或者打回的作業(yè)不訂正。</p><p> 3.改進(jìn)措施。</p><p> （1）希望家長(zhǎng)督促并監(jiān)督孩子認(rèn)真聽網(wǎng)課。</p><p> （2）看清作業(yè)要求進(jìn)行書寫。</p><p> （3）希望家長(zhǎng)嚴(yán)格要求孩子，務(wù)必配合老師檢查作業(yè)。</p><p> （4）拍攝作業(yè)時(shí)，作業(yè)平放桌面，手機(jī)正面拍照，保障上傳照片清晰可辨，方便老師批閱。</p><p> 4.優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步生表彰。</p><p> 瞧，家長(zhǎng)們有的邊聽邊記錄，有的靜靜地聆聽，有的與孩子一起參與家長(zhǎng)會(huì)。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">??優(yōu)秀學(xué)生??</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">?</span></p><p> 這些孩子提交作業(yè)及時(shí)，書寫認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量高，提交作業(yè)清晰、規(guī)整。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">??進(jìn)步生??</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">?</span></p><p> 與上學(xué)期相比，這些孩子從作業(yè)質(zhì)量、字跡、提交的及時(shí)度都有明顯提高。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">??制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃??</span></p><p><br></p><p> “少成若天性，習(xí)慣成自然。” 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效率，讓孩子從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。因此，針對(duì)孩子們?cè)诩沂章牼W(wǎng)課的情況和作業(yè)提交的情況，我與家長(zhǎng)溝通，并倡議家長(zhǎng)們陪同孩子們一起制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，以此督促他們嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，來規(guī)范其日常生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p> 看，一份份精心制定的每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，彰顯著孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)、生活的決心。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">??我是整理小能手??</span></p><p><br></p><p> “書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！毕褡x書學(xué)習(xí)一樣，一天結(jié)束要暮省整理所學(xué)知識(shí)。我們寫過的作業(yè)和一些手工、繪畫也要?dú)w類整理好，方便日后查閱、使用。</p><p> 因此，我要求家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子們做以下歸類整理：</p><p> 1.預(yù)習(xí)日記。</p><p> 2.日記。</p><p> 3.作文、小練筆。</p><p> 4.每日練字。</p><p> 5.日常作業(yè)（平時(shí)每日上交的習(xí)題、生字、默寫等）。</p><p> 6.小測(cè)驗(yàn)（試卷、訂錯(cuò)本等）。</p><p> 7.手抄報(bào)、手工作品、繪畫作品。</p><p> 8.健康登記卡。</p> <p> 整理、分類難不倒我！孩子們正在家長(zhǎng)指導(dǎo)下整理自己的作業(yè)！</p> <p> “燦燦萱草花，羅生北堂下。南風(fēng)吹其心，搖搖為誰吐？”陪伴孩子成長(zhǎng)，就是重回生命最初的快樂時(shí)光，希望通過此次家長(zhǎng)會(huì)，能讓家長(zhǎng)懂得自身的責(zé)任，感受到陪伴的快樂，也愿我們共同攜手托起明天的太陽。</p>