<p> 修改病句是對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。修改病句是語文中的一個重要內容。</p><p> 在這一能力點上，題型一般只有兩種：一是辨析語病，二是修改病句。</p><p> 修改病句，要在判定語病種類的基礎上，明確語句的表達目的，抓住關鍵，不傷原意，盡量“多保留少改動”。這也是修改病句要遵守的基本原則。</p><p> 小學語文病句的類型主要有以下幾種：</p> <p> 1、成分殘缺</p><p> 句子里缺少了某些必要的成分，意思表達就不完整，不明確。</p><p> 例如：“為了班集體，做了很多好事?！闭l做了許多好事，不明確。</p><p><br></p><p> 2、用詞不當</p><p> 由于對詞義理解不清，就容易在詞義范圍大小、褒貶等方面用得不當，特別是近義詞，關聯(lián)詞用錯，造成病句。</p><p> 例如：“他做事很冷靜、武斷?！薄拔鋽唷笔琴H義詞，用得不當，應改為“果斷”。</p> <p> 3、詞語搭配不當</p><p> 在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理，違反了語言的習慣，造成了病句。包括一些關聯(lián)詞語的使用不當。</p><p> 例如：“在聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈?！薄奥牭健迸c“優(yōu)美的舞蹈”顯然不能搭配，應改為“在聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲，看到優(yōu)美的舞蹈?！?lt;/p><p> 例如：“如果我們生活富裕了，就不應該浪費?！?顯然關聯(lián)詞使用錯誤，應改為“即使我們生活富裕了，也不應該浪費。 ”</p> <p> 4、前后矛盾</p><p> 在同一個句子中，前后表達的意思自相矛盾，造成了語意不明。</p><p> 例如：“我估計他這道題目肯定做錯了?！鼻鞍刖涔烙嬍遣粔蚩隙ǖ囊馑迹蟀刖溆挚隙ㄋe了，便出現(xiàn)了矛盾，到底情況如何呢?使人不清楚?？梢愿臑椤拔夜烙嬎@道題做錯了?！被颉拔覕喽ㄋ@道題做錯了?！?lt;/p><p><br></p><p> 5、詞序顛倒</p><p> 在一般情況下，一句話里面的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就會發(fā)生變化，甚至造成病句。</p><p> 例如：“語文對我很感興趣。”“語文”和“我”的位置顛倒了，應改為“我對語文很感興趣。”</p> <p> 6、重復羅嗦</p><p> 在句子中，所用的詞語的意思重復了，顯得羅嗦累贅。</p><p> 例如：“他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息?！本渲小芭d沖沖”和“興高采烈”都是表示他很高興的樣子，可刪去其中一個。</p><p><br></p><p> 7、概念不清</p><p>指句子中詞語的概念不清，屬性不當，范圍大小歸屬混亂。</p><p> 例如：“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。”這里的“南京長江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應改為“萬里長城、故宮博物院是中外游客向往的古跡?！?lt;/p> <p> 8、不合邏輯不合事理</p><p> 句子中某些詞語概念不清，使用錯誤，或表達的意思不符合事理，也易造成病句。</p><p> 例如：“稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象?！钡咀映墒鞎r是一片金黃色，而本句中形容一片碧綠，不合事理。</p><p><br></p><p> 9、指代不明</p><p> 指句子中出現(xiàn)多個人或狀物時，指代不明確，含混不清。</p><p> 代詞分為人稱代詞[我、你、他(她、它)、我們……]，指示代詞[這、那、這里、那兒……]和疑問代詞[誰、哪里]三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯誤。這類病句主要有二類。一類是一個代詞同時代替幾個人或物，造成指代混亂。二類指示代詞和疑問代詞誤用。</p><p> 例如：劉明和陳慶是好朋友，他經常約他去打球。——應將“他經常約他去打球”改為“劉明經常約陳慶去打球”。</p> <p> 修改病句也是有方法可尋的，</p><p> 一般需掌握好：</p><p> “一讀二找三改四查”。</p> <p> 一讀</p><p> 讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達的主要意思。</p><p> 修改病句的前提是不能改變原句的本來意思，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。</p><p><br></p><p> 二找</p><p> 確定句子的病癥。</p><p> 要修改病句，先要找到句子的病癥，確定病因。一般我們可以根據(jù)所學過的幾種病句的常見原因，幫助查找病癥。</p> <p> 三改</p><p> 對癥下藥。</p><p> 根據(jù)語句的病癥及原因，經過認真思考，采用增、刪、調、換等方法，動手把錯的地方改正。</p><p><br></p><p> 四查</p><p> 改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當，是否保持了句子的原意……</p> <p> 修改病句試身手。</p><p>１、看了這本書，受到了深刻的教育。</p><p>２、開運動會那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。</p><p>３、我們要盡快改正、及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。</p><p>４、全班同學和少先隊員都參加了這次活動。</p><p>５、他時刻經常注意關心國家大事。</p><p>６、她的家鄉(xiāng)是湖北武漢市人。</p><p>７、他穿著一件灰布上衣和一頂藍帽子。</p><p>８、我看到孩子們燦爛的笑臉和悅耳的歌聲。</p><p>９、在“做一個合格的小學生”的主題班會上，李華首先第一個發(fā)言。</p><p>１０、我們要繼承和發(fā)揮老一輩的革命事業(yè)。</p>