<p><span style="font-size: 20px;"> 3月26日，在“全國小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研公開課”第四天如約而至，下午三點銀杏名師工作室的全體成員及所有數(shù)學(xué)老師靜靜等待，準(zhǔn)備聆聽大師們的心血之作。</span></p> <p><span style="font-size: 18px;"> 第一節(jié)課是杭州市基礎(chǔ)教育研究室平國強老師帶來的《把握好承前啟后的重要節(jié)點”———四年級下冊數(shù)學(xué)內(nèi)容特點及能力培養(yǎng)》。</span></p> <p><span style="font-size: 18px;"> 第二節(jié)課是浙江省寧波市奉化區(qū)實驗小學(xué)劉善娜老師帶來的《再生長的力量———人教版四年級下冊教材重難點分析與交流》。</span></p> <p><i style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"><u>（一）學(xué)習(xí)篇</u></i></p> <p><i style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"><u>（二）筆記篇</u></i></p> <p><i style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"><u>（三）感悟篇</u></i></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 四年級下冊數(shù)學(xué)是知識邁向能力的重要階段，是一個階段的總結(jié)梳理，另一個階段的開始；是思維內(nèi)容、思維方法、思維方式的重要轉(zhuǎn)折期。老師們讓我們認真閱讀教師用書和教材，從作業(yè)的視角進一步思考教學(xué)內(nèi)容的深度生長，我們會發(fā)現(xiàn)：作業(yè)不僅僅是作業(yè)，她還會撬動我們課堂的教學(xué)！</span></p>