<p> 文似看山不喜平，文章需要興波瀾，生變化。只有平中見奇，才能引人入勝。</p> <p> 三折一個故事，情節(jié)跌巖起伏。</p> <p> 一個有趣而典型的故事，扣人心弦。</p> <p> 我們的目標是:興波瀾，生變化。</p> <p> 正確方法的引導，是完成目標的捷徑。</p> <p> 這個“定時炸彈”就是很好的懸念。</p> <p> 這樣的情境設(shè)置，是否掀起了你內(nèi)心想象的波瀾？</p> <p> 你知道嗎？</p> <p> 這個故事設(shè)置了幾個懸念？懸念點在哪里？</p> <p> 水到渠成地解開懸念才能稱得上“妙”。</p> <p> 簡單來說，要想表揚好的，就先寫壞的，最后凸顯好的。這種方法適用與寫人的文章哦！</p> <p> “吝嗇鬼”真的吝嗇嗎？</p> <p> 我們來理清作者的思路吧！</p> <p> 這個題目的中心詞是什么？你最終想表現(xiàn)什么？</p> <p> 這種構(gòu)思是否給了你一定的提示呢？</p> <p> 除了寫人，寫動物也適合用欲揚先抑的方法哦！</p> <p> 發(fā)散性思維能打開我們的思路哦！學學列提綱或畫思維導圖吧，它不但能拓展你的思維，而且會使你的思路更清晰哦！</p> <p> 頭腦風暴，大膽設(shè)想，這就需要我們變成十萬個為什么？確定主題后多問幾個為什么？怎么樣？還需圍繞主題巧設(shè)局，提煉自己的為什么？怎么樣？</p> <p> 這個游戲的“局”重在“更有趣，更有挑戰(zhàn)性”?？靹幽X設(shè)個局吧！</p> <p> 這三局是按什么順序排列的？</p> <p> 你悟到了什么？</p> <p> 你有過這種經(jīng)歷嗎？我們該怎樣構(gòu)思呢？</p> <p> 分階段，巧設(shè)局</p> <p> 這是什么順序？設(shè)置了什么情景？</p> <p> 只要愛動腦，善總結(jié)，方法多多哦！</p> <p> 總結(jié)一下，牢記心中，學以致用。</p> <p> 實戰(zhàn)演練，任選其一，也可以寫自己想寫的其它內(nèi)容哦！心動不如行動，開始吧！</p> <p> 在學校，我們這樣與伙伴交流自己的作品。燦爛的笑臉透露出我們內(nèi)心的歡悅；高高舉起的小手呈現(xiàn)出我們對習作的熱愛！</p> <p> 疫情阻擋不了我們交流的熱情，辦法總會有的，看，現(xiàn)在我們這樣交流！群英薈萃，蘿卜開會了！</p> <p> 這是我們成長的見證！你不覺得應該為我們的優(yōu)秀作品點個贊嗎？</p> <p> 現(xiàn)在，這種收集作品的方法更方便、更快捷,被稱為《掌上作品集》，你也試一試吧！</p> <p>指導：田曉明</p><p>編輯：王瑞鳳</p>