<p> 荀子說(shuō)：“學(xué)不可以已。”生命不息，學(xué)習(xí)不止。</p> <p> 3月26日晚8：00，“中國(guó)好老師”公益行動(dòng)計(jì)劃“云端育人系列活動(dòng)”如約開(kāi)展，碭城一小的老師們一如既往，準(zhǔn)時(shí)赴約，和全國(guó)各地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí)的老師們一起，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，與同仁對(duì)話，再一次在“云端”漫步，汲取育人營(yíng)養(yǎng)。</p> <p> 此次講座名為《在線教與學(xué)也可以很有效（下）》，由“公益行動(dòng)”項(xiàng)目推進(jìn)辦公室吳洪健主任主持，主要內(nèi)容分三個(gè)板塊：</p><p>一、《在線教與學(xué)的調(diào)研》分享；</p><p>二、連線學(xué)校、教師及專(zhuān)家，就話題開(kāi)展互動(dòng)；</p><p>三、各分享結(jié)束時(shí)，精選教師問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)解答。</p> <p> 北京師范大學(xué)廈門(mén)滄海附屬學(xué)校蔡穩(wěn)良校長(zhǎng)給一線教師帶來(lái)了《線上教學(xué) 云中課堂 這些辦法行之有效》的講座，從五個(gè)方面展開(kāi)，為老師網(wǎng)上教學(xué)可能遇到的實(shí)際問(wèn)題提供了行之有效的辦法。</p> <p> 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。蔡校長(zhǎng)告訴我們，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生和家長(zhǎng)早知道課程計(jì)劃，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中與學(xué)生運(yùn)用多種形式的互動(dòng)和評(píng)價(jià)，突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。就我個(gè)人而言，其中“成立學(xué)習(xí)小組”的建議，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，平時(shí)教學(xué)中學(xué)習(xí)小組運(yùn)用得很充分，但在網(wǎng)課上竟然沒(méi)有充分利用，接下來(lái)就要付諸行動(dòng)啦！</p> <p> 《營(yíng)造積極線上云班級(jí)氛圍 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》 由北京市昌平區(qū)鞏華學(xué)校劉威茜老師主講。</p> <p> 作為一線教師，劉老師的講座內(nèi)容貼合老師的實(shí)際需求，所說(shuō)方法更容易操作，更行之有效。</p> <p> 尤其是“奇跡問(wèn)句”和“聚焦方法”這兩種與家長(zhǎng)有效溝通的方法，凝結(jié)了劉老師的教育智慧，更給全國(guó)的一線老師帶來(lái)了思考和靈感。</p> <p> 全國(guó)模范教師、北京數(shù)學(xué)特級(jí)教師吳正憲教授從專(zhuān)家的高度，與大家分享《在線教與學(xué)的策略與思考》。吳教授認(rèn)為，隨著網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間的延長(zhǎng)，以及眾多家長(zhǎng)們的復(fù)工，許多孩子可能都會(huì)出現(xiàn)睡懶覺(jué)、看電視、打游戲和學(xué)習(xí)松散的現(xiàn)象，而這種種現(xiàn)象也正是孩子們的天性使然，而培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就可以很好的解決這些問(wèn)題。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，需要教師和家長(zhǎng)的通力合作，幫助孩子們樹(shù)目標(biāo)，定計(jì)劃，多關(guān)注，勤鼓勵(lì)。</p> <p> 面對(duì)一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，碭城一小五年級(jí)的老師們?nèi)缙诟凹s，再次開(kāi)啟了一場(chǎng)學(xué)習(xí)之旅。</p> <p> “學(xué)不可以已”</p> <p> “終日而思，不如須臾所學(xué)?！?lt;/p> <p> “君子性非異也，善假于物也?！?lt;/p> <p> “騏驥一躍，不能十步；</p><p> 駑馬十駕，功在不舍?！?lt;/p> <p> “不積跬步，無(wú)以至千里?！?lt;/p> <p> “不積小流，無(wú)以成江海?！?lt;/p> <p> 韓愈說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”碭城一小的老師們對(duì)教書(shū)育人始終懷有一顆敬畏之心，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，從未停下學(xué)習(xí)的腳步。</p>