<p> 為了盡早、盡好地抓好畢業(yè)班的教育教學工作，明確目標、理清教學重難點，有效提升畢業(yè)班教師掌握科學的教學策略和方法，提高畢業(yè)班的教學質量，完成上級部署的“九落實”和下達的指標任務，精準壓實責任，跟蹤問效，達到教學成績新突破。2020年3月27日上午，元江第二小學召開了畢業(yè)班教學提質工作研討會。</p> <p> 首先，六年級年級組長姚妍就六年級上學期期末成績從全科合格率、語文學科、道德與法治學科及每班完成情況進行了全面細致地分析。</p> <p> 六年級數學教研組長龍皮腦就數學和科學兩門學科的完成情況做了分析，點出了當前存在的問題，向大家提出了解決的建議。</p> <p> 接著，每位科任教師針對自己班級及所任科目依次進行了交流研討。主要從年級對比、存在問題、奮斗目標、提質措施等方面進行了交流與分享。</p> <p> 白建江校長認真聽取了每位老師的發(fā)言后，肯定了畢業(yè)班老師的發(fā)言具有思想性、操作性、實效性和借鑒性，同時也肯定了每一位畢業(yè)班老師身上踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)、頑強拼搏的精神。最后，她強調了六點：一是既要有必勝的信心，又要有憂患意識；二是既要有決心，又要有方法；三是既要重視知識傳授，又要重視興趣、習慣的培養(yǎng)；四是既要關注學科成績，又要關心學生心理健康；五是要有奉獻精神；六是要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯系與溝通。</p> <p> 李世宏書記首先肯定了畢業(yè)班老師的學科分析及計劃，做到了目標精準。同時也對畢業(yè)班的教育教學工作提出了要求：一要做好學生的思想工作，注意溝通方式，隨時關注學生思想狀態(tài)；二要提高課堂效率，向40分鐘要質量。</p> <p> 楊梅麗副校長強調：六年級最后一個學期，學生思想波動較大，各班主任要加強班級管理的同時，做好學生的心理疏導和思想教育，尤其要關注班里的特殊學生，做到不讓一個學生掉隊，確保所有學生順利畢業(yè)！</p> <p> 教導主任楊艷對六年級老師提出了希望：努力提高教學質量，抓兩頭促中間、抓尖子帶全體；注重激勵后進生，要講究方法；充分發(fā)掘資源，緊密家校聯系。</p> <p> 近三小時的研討在和諧的氛圍中結束，但大家的思考在繼續(xù)，對教育教學的那份責任在升華。相信只要我們全體畢業(yè)班老師統(tǒng)一思想，明確目標，群策群力，必能創(chuàng)造輝煌！</p><p> 陪伴破繭的辛勞，享受成蝶的幸福，我們期待二小彩蝶盡善盡美，成就華彩人生！</p> <p>圖片：羅慧 楊琳 李春麗</p><p>文字編輯：李春麗</p><p>初審：馬會花</p><p>終審：白建江</p>