<p><b style="font-size: 20px;">給螞蟻一條莫比烏斯帶，讓它走上一萬年</b></p> <p> 為激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，本周我校一年級數(shù)學組開展了有趣的數(shù)學活動《玩轉莫比烏斯帶》，孩子們經歷了動手操作，初步體驗了莫比烏斯帶的神奇之處，并初步培養(yǎng)學生的空間觀念。</p> <p> 如果有人問你，這世界上存在只有一面的紙嗎？答案是，存在！這個神奇的紙名叫莫比烏斯帶，是德國數(shù)學家莫比烏斯和約翰·李斯丁在1858年發(fā)現(xiàn)的。</p> <p>一、認識莫比烏斯帶</p><p><br></p><p><br></p> <p> 如下圖，將一只螞蟻放在莫比烏斯帶上，不碰紙帶的邊緣它便可以爬過莫比烏斯帶的“兩面”，這也說明三維空間中可以做到二維的圖形。</p> <p> 帶著濃厚的興趣，孩子們動手制作莫比烏斯帶，親自感受一下拓撲學的魅力。</p> <p> 從紙條到普通紙圈再到“莫比烏斯帶”，學生經歷了一個從熟悉到陌生，從普通到神奇的知識形成過程，這個過程對學生來說是新鮮、有趣的，它指引著學生一步步揭開“莫比烏斯帶”的神秘面紗。</p> <p>二、玩轉莫比烏斯帶 </p><p> 一張普普通通的紙條把孩子的注意力引入到一種神奇而未知的數(shù)學世界.</p><p> 莫比烏斯帶還有什么奇特之處呢？跟隨孩子的腳步我們一起去看看</p> <p>我們一起來欣賞孩子的優(yōu)秀作品!</p> <p>三、尋找生活中的莫比烏斯帶</p><p> 孩子們已經感受到了莫比烏斯帶的神奇，它不光好玩有趣，還被應用到生活的方方面面，我們一起來看看</p> <p> 莫比烏斯帶的應用在生活中還有很多很多，讓孩子們體驗到了數(shù)學之美。</p> <p> 一次成功的數(shù)學活動，能使學生感受</p><p>到數(shù)學的美。這種美，一方面是因為它承接了學生原有的認知經驗，學生感覺到數(shù)學很簡單、很日常、很好玩，有信心，有興趣去學習。另一方面學生通過多種感官的活動，探究這些親切有趣的現(xiàn)象背后的原理，建立一定的數(shù)學模型，培養(yǎng)一定的數(shù)學能力。由此體會到數(shù)學的真正美!</p>