輕松高效的“線上學(xué)習(xí)”

寧靜平和????

雪消融，冬漸去，春花開。在“延長(zhǎng)的假期”面前，“停課不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為孩子們?cè)谶@特殊假期里的主流學(xué)習(xí)形式。作為老師的我們，為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，緊鑼密鼓地開展著“線上教學(xué)”的各種工作。作為教研組長(zhǎng)我深知自己的責(zé)任重大，為了能夠順利開展線上教學(xué)工作，我積極組織大家集體備課，共同商議方案計(jì)劃。在教研中老師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在這個(gè)特殊時(shí)候我通過自己的努力把教研工作高效地完成了。 　制定計(jì)劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在授課開始之前我熬了幾個(gè)通宵，提前準(zhǔn)備好了教案，線上教學(xué)計(jì)劃，教研組集體備課方案，課件等確保線上教學(xué)順利開展。 　制定任務(wù)單，保證線上教學(xué)精益求精 備課任務(wù)單需要認(rèn)真細(xì)致的制定，絕對(duì)不能有一絲的馬虎。制作一張任務(wù)單，需要找大量的網(wǎng)絡(luò)資源，有時(shí)候一干就是一天，甚至都忘記了吃飯。任務(wù)單中的學(xué)習(xí)目標(biāo)要清晰明確，為學(xué)生找的視頻資源要一遍遍的觀看、篩選、剪輯，為學(xué)生組建的練習(xí)要有針對(duì)性。任務(wù)單中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎，每一張任務(wù)單制作完成后我都會(huì)反復(fù)校對(duì)。沒有任何問題后再把任務(wù)單提前發(fā)到教研組群里，提醒大家準(zhǔn)時(shí)上課。雖然是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，但我們組內(nèi)的老師都是提前就去候課，只有早到?jīng)]有遲到。 　　多種方式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲 既要保證有效學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)生的身心健康，控制電子產(chǎn)品的使用時(shí)間。我采用了“微課視頻”+“當(dāng)堂練習(xí)”+“集體講授”+“個(gè)性輔導(dǎo)”的方式進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)就開學(xué)以來線上教學(xué)的一點(diǎn)方法和大家分享一下。 一、課前預(yù)習(xí)。我會(huì)在學(xué)生上課的前一天把提前備好的預(yù)習(xí)任務(wù)單和視頻微課發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生預(yù)習(xí)有目的，有方向。 　　二、微課助學(xué)。我們的線上授課主要采用視頻網(wǎng)上授課形式，有時(shí)候一些重點(diǎn)知識(shí)需要特殊強(qiáng)調(diào)，一些單詞句子的發(fā)音需要糾正。這樣我就會(huì)制作相關(guān)內(nèi)容的微課，供大家反復(fù)觀看。小學(xué)生的注意力時(shí)間短，所以我在制作微課時(shí)內(nèi)容少而精，形式活潑有趣，讓學(xué)生樂于接受。 　　三、有效學(xué)習(xí)。充分利用釘釘?shù)募倚１咀寣W(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi)高效學(xué)習(xí)。利用家校本布置學(xué)習(xí)任務(wù)，檢查學(xué)生作業(yè)，幫助學(xué)生解決問題。每天按學(xué)校安排準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)課，課后認(rèn)真批改每一本作業(yè)，做的好的可評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)供大家借鑒欣賞，做的不好的及時(shí)訂正修改。學(xué)生在學(xué)習(xí)中有問題、疑惑的及時(shí)溝通解決。不能上交作業(yè)的及時(shí)私信溝通督促完成。真正做到此時(shí)無“生”勝有“生”。 　　四、答疑解惑。利用微信群和釘釘直播為學(xué)生答疑解惑，每天下午我都會(huì)忙的不亦樂乎，因?yàn)橛⒄Z的任務(wù)都是雙倍的，所以每天都要盯著手機(jī)判2-3個(gè)小時(shí)的作業(yè)，問題多的，甚至要判上半天。判完作業(yè)后及時(shí)整理共性問題利用釘釘直播集體講授，個(gè)別不懂不明白的同學(xué)可以通過微信群、釘釘群?jiǎn)为?dú)解決。教育是面向全體學(xué)生的，我盡量讓所有學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生線上參與學(xué)習(xí)積極性。 　　五、有力監(jiān)督，特殊關(guān)愛。 每天選擇幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一視頻通話，及時(shí)關(guān)心居家生活，了解學(xué)習(xí)情況，面對(duì)面輔導(dǎo)。給予父母不在身邊的孩子特殊關(guān)愛，單獨(dú)私聊，個(gè)別輔導(dǎo)。   從語音互動(dòng)到視頻面授，在線上教學(xué)中我使出了十八般技藝，只為每一節(jié)課堂的精益求精。如果說“國有戰(zhàn)，召必回”是軍人的誓言；那么“停課，不停學(xué)”則是我們教師的誓言。我們作為教師，雖然不能像白衣天使那樣沖在第一線，但是一定要備好課，寫好教案，利用班級(jí)微信每天堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，真正的做到“停課，不停學(xué)”。