春“疫”去，花“盛”開美友21109299 <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">茌平區(qū)實(shí)驗小學(xué)翰林校區(qū)</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">春季開學(xué)預(yù)演進(jìn)行中......</b></p> <p> 做為教育工作者，雖然不能像醫(yī)務(wù)工作者那樣奮戰(zhàn)在抗“疫”一線，但是我們的一線就是履行好教書育人的職責(zé)。做為老師我們始終堅信左手是愛，右手是科學(xué)。當(dāng)二者合二為一時，我們塑造的心靈才是最強(qiáng)大的，最有力的，真心的希望我們的孩子經(jīng)此一“疫”，能樹立家國情懷和奮斗精神，與國家和民族同呼吸共命運(yùn)。為了更好的履行職責(zé)，茌平區(qū)實(shí)驗小學(xué)翰林校區(qū)于3月27日上午進(jìn)行春季開學(xué)預(yù)演。</p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span>預(yù)演人員分為4組：</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">校門口檢測人員、校醫(yī)、上課老師、上課學(xué)生（由老師扮演）。</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">預(yù)演流程分為六步：</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">入校檢測——課堂教學(xué)——課間活動——</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">戶外體育——身體不適學(xué)生隔離——錯時放學(xué)</span></p> <p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">?第一步：入校檢測</b></p><p>8：10 檢測人員對校門口地面、地毯進(jìn)行消殺。</p> <p>8：30 師生在校門外保持一米以上間距排隊，待檢入校。</p> <p>8：35 校醫(yī)、老師經(jīng)檢測入校。</p> <p>8：45 “學(xué)生”排隊經(jīng)檢測入校。</p><p>走檢測通道，雙腳踩過消毒地毯，前后距離保持一米以上，快速通過。</p> <p> 檢測人員填寫體溫登記表，安置報告身體不適學(xué)生情況。</p> <p><br></p><p>預(yù)演小組領(lǐng)導(dǎo)全程監(jiān)督演練活動</p> <p> 老師進(jìn)入教室后，第一時間開窗通風(fēng)、消殺地面。</p> <p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor">?</span>二、課堂教學(xué)</b></p> <p>9：00 學(xué)生間隔一米依次排隊經(jīng)檢進(jìn)教室、入座，桌椅保持最大間距。</p> <p> </p><p> 老師模擬課堂教學(xué)活動</p> <p>9：05 發(fā)現(xiàn)身體不適學(xué)生舉手示意</p> <p> 上課老師通知班主任，安排身體不適學(xué)生到教室門口等候，班主任立即引領(lǐng)學(xué)生到隔離室。</p> <p> 老師在前，學(xué)生在后，間隔一米以上。</p> <p> 上課老師安撫學(xué)生，對身體不適學(xué)生所經(jīng)位置進(jìn)行消殺。</p> <p>身體不適學(xué)生到隔離室，由校醫(yī)檢查。</p><p>班主任立即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，并通知家長到校門口等候。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">三、課間活動</b></p> <p>9：10 下課入廁后，采用“七步洗手法”清洗手部，洗后用紙巾擦拭，用后丟入垃圾桶。</p> <p> 班主任組織學(xué)生在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動，保持一米以上間距。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">四、戶外體育</b></p> <p>9：20 體育老師帶領(lǐng)學(xué)生在教室外排成兩路縱隊，前后左右間隔一米，快速有序到達(dá)操場。</p> <p> 發(fā)現(xiàn)身體不適學(xué)生舉手示意，體育老師電話通知班主任到場，同時安排身體不適學(xué)生出列等候。</p> <p> 班主任引領(lǐng)身體不適學(xué)生到隔離室</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">五、隔離室安置</b></p> <p> 校醫(yī)對身體不適學(xué)生進(jìn)行登記、檢查、測量體溫、報告、聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)。</p> <p>身體不適學(xué)生被引領(lǐng)到隔離室</p> <p>校醫(yī)檢查學(xué)生情況</p> <p>班主任老師報告學(xué)校，并通知家長來校等候。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">六、錯時放學(xué)</b></p> <p>放學(xué)期間，四名值班人員在校門口管控秩序。</p> <p> 學(xué)生排兩路縱隊，前后左右間隔一米，行進(jìn)途中戴好口罩，到指定位置散隊。</p> <p>9：35 一、二年級放學(xué)</p> <p>9：40 三年級放學(xué)</p> <p> 預(yù)演全程用時1小時35分鐘，各小組之間配合協(xié)調(diào)，環(huán)節(jié)流程順暢進(jìn)行，全體教師人員掌握了實(shí)際操作技能。對預(yù)演環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真梳理，并加以完善，同時以“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散、保障師生安全”為目標(biāo)，全力做好開學(xué)前疫情防控工作。</p> <p> 春暖花開??她在等待??</p> <p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;">朗讀：李娜娜</p><p style="text-align: right;">圖片：孔 玥 焦興魯</p><p style="text-align: right;">文字：李慧慧 尉魯超 許文文</p><p><br></p><p><br></p> 學(xué)生不適預(yù)演隔離室班主任身體一米校醫(yī)入校老師