<p>為進(jìn)一步做好我校疫情防控工作，確保我校開學(xué)后正常的教學(xué)秩序，保障全校教師和學(xué)生的身體健康和生命安全，加強(qiáng)教職工和學(xué)生對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識(shí)，提高心理應(yīng)對(duì)能力。結(jié)合我校實(shí)際，3月27日上午，我校進(jìn)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控學(xué)習(xí)培訓(xùn)和應(yīng)急演練。</p><p><br></p> <p>本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)和應(yīng)急演練由銀線河校區(qū)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉金學(xué)校長組織，全校教師參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。</p> <p>首先，劉校長帶我們觀看了臨沂第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的防疫演練視頻，學(xué)習(xí)疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)，明確具體要求。</p><p><br></p><p><br></p> <p>接著，劉校長對(duì)演練做了周密部署，以遵循應(yīng)急預(yù)案流程為原則，并在演練中不斷整改完善。</p> <p>學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練分五個(gè)場景，。分別是入校師生消毒，體溫檢測、排隊(duì)入教學(xué)樓和教室流程、晨午檢時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱等癥狀的應(yīng)急處置、午餐錯(cuò)時(shí)洗手用餐、宿舍就寢程序及發(fā)現(xiàn)發(fā)熱等癥狀的應(yīng)急處置、等五個(gè)場景。</p> <p>老師們?cè)趯W(xué)校門口排隊(duì)，間隔一米，依次進(jìn)校。測體溫、手消毒、攜帶物品消毒，然后在“班主任老師”帶領(lǐng)下間隔一米排隊(duì)前往教學(xué)樓門口，等待第二輪消毒。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">進(jìn)教學(xué)樓前鞋底消毒，手消毒，測體溫。</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">師生入校消毒及體溫檢測</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">教師提前對(duì)教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">學(xué)生間距1米以上排隊(duì)，按路線進(jìn)入教室。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">劉校長向“學(xué)生”講解疫情防控重要性。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">在晨午檢或校內(nèi)發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱等癥狀的應(yīng)急處理</span></p><p><br></p><p>一名學(xué)生在午檢中經(jīng)班主任測量體溫超過37.3℃，額頭體溫計(jì)測量，體溫仍然超過37.3℃，并伴有不適癥狀。班主任立即將該生帶到應(yīng)急隔離室。</p> <p>保健醫(yī)立即對(duì)發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測和流行病學(xué)調(diào)查，為其加戴口罩，同時(shí)，報(bào)告給學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置組組長劉校長，并電話通知家長，同時(shí)做好學(xué)生的關(guān)愛工作，耐心陪伴發(fā)熱學(xué)生等待家長來隔離區(qū)接學(xué)生去發(fā)熱門診就醫(yī)。</p><p><br></p><p>家長到校后，保健醫(yī)將發(fā)熱學(xué)生交給家長。同時(shí)，囑咐家長帶學(xué)生到醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)行檢查。學(xué)校將及時(shí)追蹤進(jìn)展情況并按規(guī)定程序上報(bào)。日常防控組立即對(duì)發(fā)熱學(xué)生所經(jīng)區(qū)域進(jìn)行消毒。</p> <p>從教學(xué)樓出來后，大家按順序從餐廳東門進(jìn)入，按照七步洗手法洗手。</p> <p>再間隔一米排隊(duì)取餐，接著按順序和指定路線到指定餐桌，間隔一米用餐。</p><p>用餐完畢交餐具最后從東門出去。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">從餐廳出來以后，大家又按指定路線向宿舍走去。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">在休息的時(shí)候兩個(gè)人之間要腳對(duì)腳。</span></p> <p>如果發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，各處留守人員分別以值班教師或班主任角色在第一時(shí)間報(bào)學(xué)校后，教師在前，學(xué)生在后，間隔一米帶領(lǐng)學(xué)生到緊急隔離室。由保健醫(yī)對(duì)其進(jìn)行體溫核實(shí)和消毒后，通知家長及時(shí)將其接回就醫(yī)，學(xué)校第一時(shí)間報(bào)上級(jí)部門和衛(wèi)健委及人民醫(yī)院等候處理指導(dǎo)意見。</p> <p style="text-align: center;">演練過程完成后，進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，并及時(shí)進(jìn)行整改。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">本次防疫演練活動(dòng)總剪輯</span></p><p><br></p> <p>整個(gè)演練過程緊張有序，各個(gè)演練關(guān)鍵環(huán)節(jié)銜接緊密、協(xié)調(diào)順暢，各參演人員密切配合，圓滿完成演練！</p> <p>本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了學(xué)校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力，為我們打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)增添了必勝的信心。</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p>