<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 這是一場突如其來的災難，
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，
這是一曲同仇敵愾的交響，
這是一支眾志成城的諍歌。</h3><h3> 疫情防控，重任在肩。隨著吉林省新冠疫情防控日趨穩(wěn)定，學生返校愿望日益強烈，為進一步提高學校教職員工新冠病防控意識，熟悉并掌握教師、學生返校及日常工作、學習操作流程，提高應對突發(fā)情況處置能力，確保學校開學時及開學后的生命安全和身體健康，九臺區(qū)土們嶺中心學校于2020年3月27日開展了開學前疫情防控演練工作。
<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 高校長是本次疫情防控演練的總指揮，王楓副校長根據(jù)我校實際情況，制訂了詳實的 《新冠疫情防控演練方案》，應急演練前，依據(jù)方案內(nèi)容，組織相關(guān)人員進行了專項研究學習，并進一步細化了演練方案中各環(huán)節(jié)的準備要求，隨后公布了演練的具體內(nèi)容、流程，明確了相關(guān)人員的職責，確保此次演練能夠順利進行！</h3> <p style="text-align: center;"><b>疫情防控演練于8:00準時開始！</b></h3> <h3> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">場景一（師生持卡入校）</b></h3><h3> 根據(jù)我校實際情況，校車停在校園外，坐校車的同學們在校門口下車，經(jīng)校車照管員測量體溫（雖要求學生在家測量體溫，溫度超過37.3度不允許到校上學）正常后，方可排隊準備進入校園，教師指導學生排隊每人相隔一米以上，向校門口值班教師出示在家填寫好的健康測溫卡，通過紅外線測溫門，體溫正常，經(jīng)鞋底消毒后，方可進入校園。<font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3> <h3><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"> 場景二（學生持卡進班）</font></b></div> 學生間隔一米以上排隊，進入教學樓，班主任在班級門口，通過紅外線測溫儀對同學們進行測溫，生活班長記錄同學們體溫，如果體溫正常，則進入班級；如體溫高于37℃，由專人帶到學校隔離點進行觀察，由隔離點工作人員再次進行測溫，如再次測量體溫正常，允許學生進入班級，并通知班主任重點關(guān)注此學生身體狀況，到班級后學生上交健康檢測卡。<br></h3> <p style="text-align: center; "><br></h3> <h3> 同學們進入班級就坐，桌椅拉開單桌，保持距離，同學們禁止交頭接耳，班主任進行開學第一課，講解疫情防控知識以及開學安排具體事宜！</h3> <h3></h3><h3><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>場景三(課間)</b></font></div> 課間學生按照指定路線到操場指定區(qū)域進行活動，在走廊行走時要與其他同學保持一米以上的距離，去完廁所的同學要按“七步洗手法”進行洗手。<br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>場景四(中午就餐)</b></font></div> 午餐前班主任對本班學生進行第二次測溫，并要求學生把溫度填寫在測溫卡。
午餐分組錯時進行。低年級同學提前去食堂就餐，自備飯盒，教師分餐，同學按照“手部消毒——摘下口罩（放入自備袋子中）——準備就餐”的順序開始就餐。就餐期間隔位就坐，不允許側(cè)目，交流，并在10分鐘之內(nèi)就餐完畢。就餐后按照“收好餐盒——手部清潔——戴上口罩”的順序送出餐盒，并排隊到操場指定區(qū)域活動。同時高年級同學按照低年級同學就餐流程開始就餐。<br></h3><h3></h3> <h3><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>場景五（班級發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病例啟動應急處置流程）</b></font></div> 班主任通過測溫，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病例，第一時間通知隔離室負責教師（校醫(yī)），啟動隔離流程，校醫(yī)做好防護措施，帶領(lǐng)發(fā)熱同學來到隔離室，5分鐘之后再次測量體溫；進行詢問是否有疫區(qū)接觸史，是否有確診病例或疑似病例親密接觸史，如果有過接觸，體溫仍持續(xù)升高，向疫情防控小組高校長匯報請求指示，然后我校通過層層上報機制，聯(lián)系九臺區(qū)疾控中心將發(fā)熱學生接走，同時告知學生家長；如果沒有接觸史，報告我校疫情防控領(lǐng)導小組的領(lǐng)導，并通知學生家長到校將其接回家進行隔離。</h3><h3> 班主任送走發(fā)熱學生后，對學生桌椅進行擦拭消毒；并請我校心理健康教師到班級對學生進行心理疏導，緩解學生壓力，避免造成不必要的恐慌！<br></h3> <h3></h3><h3><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>場景六（放學）</b></font></div> 放學前進行第三次測溫，學生體溫正常，組織學生錯時、分流、有序放學，坐校車的同學排隊上車，上校車后隔位分開距離就坐，同學之間不允許喧嘩、打鬧，校車照管員講解乘車安全以及防護知識，校車上配有消毒藥水、口罩等防護用品；坐私家車、步行的同學由教師帶隊送出校園，交到家長面前，保證學生安全出校門，同時班級進行開窗通風。 </h3><h3> 放學完畢后，班主任老師立即對教室桌凳、墻角、走廊等全范圍消毒，并在消毒30分鐘后，打開所有門窗保持通風。<br></h3><h3></h3> <h3> 心懷百姓系學子，工作部署重細節(jié)。我區(qū)教育局領(lǐng)導高度重視各校疫情演練工作。27日早上教育局領(lǐng)導李航蒞臨我校針對我校“疫情防控演練方案”進行督導。觀看了演練全過程，演練結(jié)束后，局領(lǐng)導對我校整體防疫工作給予了充分肯定，并對演練環(huán)節(jié)中存在的不足進行了總結(jié)反饋，提出了寶貴的整改建議！<br></h3> <h3>“寧可十防九空、不可失防萬一，寧可嚴十分、不可松一毫”。通過此次防疫演練，進一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了應急處置能力，也為開學疫情防控做好了充分準備，確保全校師生的身體健康和生命安全，全力以赴奪取疫情防控戰(zhàn)役的全面勝利!<br></h3>