<p> 暖日和風，樓閣簾櫳，鶯啼燕舞，春到人間。在這個美好的三月里，丹堤實驗學校與華南實驗學校異苔同岑，相聚“丹華”，以鄧杏梅老師與劉婉儀老師關于《樹和喜鵲》的同課異構為課例，開展了丹華跨?！耙詫W為中心”的小學語文在線教學策略研討會。</p> <p> 兩位青年教師，無論是其精美的課堂內(nèi)容，還是典雅得體的教姿教態(tài)，都為我們留下了深刻的印象。芳年華月，請讓我們記住，這個春天最美好的你們。</p> <p> 在上課之前，無論杏梅還是婉儀，她們都做了堅實的準備工作。課件里的配樂，要仔細甄選；課文里的朗讀，要反復錄制；如何圖文相形以達到動畫的效果，干教師這個行業(yè)，才讓我們知道了十八般武藝我們要樣樣精通。</p> <p> 婉儀醬的后援軍團包括有科研處主任、語文學科組長以及一年級語文備課組的所有伙伴們。他們是婉儀課前的學生、戰(zhàn)友、諸葛亮，時刻碰撞的思維火花，凝成了一汪汩汩的泉水，生機盎然。</p> <p> “從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。樹很孤單，喜鵲也很孤單……”在孩子們清脆的朗讀聲后，為了獎勵孩子們讀書流利、情感充沛，婉儀老師獎勵了孩子們一個超級大的神秘禮物！大家快來猜猜看，那，是什么呢？</p> <p> “是生字寶寶！”有小朋友回答到。</p><p> “誒？看來你們已經(jīng)很熟悉老師平常的上課方式了…但，今天不是喔～今天，老師為大家?guī)淼氖俏覀儭稑浜拖铲o》這個故事當中主人公小喜鵲它的日記本…因為我們的同學們，你們也有寫日記的習慣，所以小喜鵲委托我，讓老師幫它把它的小秘密分享給我們一（1）班的同學們！”</p> <p> 從小喜鵲的日記，婉儀老師將課堂成功地轉(zhuǎn)接到了我們課文的文本當中。進而有對文章中出現(xiàn)的事物、事物所具備的特點展開了細致而有趣的學習。期間，婉儀老師還化身小記者，用三段對于自己學生的采訪視頻，讓學生對于“孤單”二字有了更加深刻的理解。</p> <p> 后來，這里發(fā)生了一些變化……這里種了好多好多的樹，引來了好多好多的喜鵲，樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居，樹和喜鵲都很快樂。婉儀老師告訴大家，快樂是一種體驗，同樣，孤單也是一種正常的情緒。就像小王子那樣，孤單，也是一種美的情感。</p> <p><span style="font-size: 18px;"> “別了”，狐貍說，“這就是我的秘密，它很簡單：用心去看才能看清楚，用眼睛看是看不見本質(zhì)的東西的?！薄坝醚劬词强床灰姳举|(zhì)的東西的。”小王子重復念叨這句話，為了把它牢牢記住。 </span></p> <p> 如果文章結(jié)構同時也可以用來形容課堂教學的話，那杏梅老師的課就可以用“總—分”的模式來概括。先用一首總結(jié)了文章大意瑯瑯上口的兒歌打開課堂，再分點闡釋，娓娓道來。</p> <p> 結(jié)合關鍵詞語，聯(lián)系上下文理解其意，是教參對我們的要求。杏梅老師穩(wěn)扎穩(wěn)打，在逐個攻破我們的教學點之后，對學生的基礎做了進一步的夯實。</p> <p> 從單個生字的書寫，筆畫與間架結(jié)構，到多音字的意義與用法；從字與詞的仔細推敲，到文章的拓展遷移想象與聯(lián)想，每一步都嚴絲合縫，有條不紊。</p> <p> 《小藍和小黃》作為杏梅老師最后推薦給同學們的課外繪本讀物，生動形象，充滿巧思，富含哲理，耐人尋味。小藍和小黃是一對好朋友，他們驚喜地擁抱在一起，越抱越緊，結(jié)果融合成了綠……</p> <p> 兩節(jié)課后，緊接著，我們召開了丹華探索“以學為中心”同課異構的小學語文在線教學策略研討會。會議由我?？蒲刑幹魅侮愭糖壑鞒?，龍華區(qū)小學語文教研員路成書，華南實驗學校副校長黃靜臆、課程中心主任孟越、小學語文科組眾教師與丹堤實驗學校校長張曉麗及小學語文科組眾教師參與了此次會議。</p><p> Part 01 授課教師說課。</p> <p> Part 02 華南實驗學校代表教師評課。首先邀請到的是，華南實驗學校語文學科組長童麗麗老師。童麗麗老師說：學習語文，就是過一種閱讀的生活。</p> <p> 華南實驗學校謝媛老師說：一個人的知識是可以通過學習得到的，但一個老師真正的成長是需要大家互相上課、聽課、評課，在不斷的磨練中，讓自己與他人共同成長。</p> <p> 華南實驗學校王璐老師說：兩位老師的教學評價用語與語音語調(diào)都非常親切，展現(xiàn)了我們語文課堂所特有的魅力。</p> <p> Part 03 丹堤實驗學校代表教師評課。丹堤實驗學校的周君老師說：這兩節(jié)課，貴在得益、得趣與得法；劉玉玲老師說：上網(wǎng)課，重點一定要突出。</p> <p> Part 04 教研員路成書發(fā)言。路少說：希望我們龍華區(qū)的線上教學，不僅在資源開發(fā)上走在全省的前列，在教學效果與教學的探索上，也能夠真正地走在深圳市乃至廣東省的前列。</p> <p> Part 05 華南實驗學校副校長黃靜臆發(fā)言。黃校說：教研就是不怕失敗的，是拋出來敢于去嘗試的！</p> <p> 最后，主持人陳嫣芹做了總結(jié)發(fā)言。雖然我們不曾謀面，但這是積極的聲音，是熱情的聲音，是奮斗的聲音，亦是耕種的聲音。這雖是我們丹堤實驗學校第四次的在線研討活動，但，這卻是我們丹堤與華實第一次跨校在線聯(lián)合的教研活動。我覺得，這標志著我們的教育，將真正地走向未來教育，我們正在向未來教育邁出了歷史性的一步。丹華丹華，如錦上紅花；丹華丹華，以一片丹心，育中華桃李。</p> <p> 未來已來，我們，準備好了！</p><p> .</p><p> .</p><p> .</p><p> 幕后彩蛋??</p> <p style="text-align: right;">文字編輯：羅茜暉</p><p style="text-align: right;">圖片設計：羅茜暉</p><p style="text-align: right;">統(tǒng)籌審核：陳嫣芹</p><p><br></p>