<p> 備課是上好課的前提，集體備課是互相挖掘教師智慧形成教學(xué)合力，提高教學(xué)水平的有效手段。為了讓教師充分認(rèn)識(shí)到集體備課的優(yōu)越性，組織開(kāi)展了此次活動(dòng)。</p> <p> 首先，為深入貫徹教育規(guī)劃綱要，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》，幫助本園教師了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，全面提高科學(xué)保教水平，教研組長(zhǎng)魯老師于2020年3月26日上午，組織大家學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。</p> <p> 大家一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)????</p> <p> 然后，分組進(jìn)行研討。針對(duì)不同年齡階段幼兒，不同領(lǐng)域活動(dòng)，不同班級(jí)所存在的問(wèn)題，進(jìn)行交流，組長(zhǎng)記錄、總結(jié)。</p> <p> 保育組：由我們的刀老師組織學(xué)習(xí)、討論</p> <p> 食堂人員也不落后，參與進(jìn)來(lái)。</p> <p> 最后，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員，針對(duì)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，交流心得、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，將個(gè)人的特色與集體的智慧有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，共同梳理出解決辦法，為組織教學(xué)活動(dòng)工作做好準(zhǔn)備。</p> <p> 通過(guò)集體備課，形成了濃郁的交流、合作氛圍，實(shí)現(xiàn)了教師交互式教學(xué)。不但提高了教師的教學(xué)水平、備課能力，而且充分展示了全體教師積極向上的精神風(fēng)貌。相信在全體教師的共同努力下，民樂(lè)鎮(zhèn)幼兒園扎實(shí)有效的集體備課活動(dòng)必將促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。</p>