<p> 為提高全體師生在疫情防控工作中的應急處置和現(xiàn)場應對能力，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化，扎實助力復學，為開學做好充分準備。3月27日下午，我校開展了防控新冠病毒疫情應急演練，此次演練重點模擬了師生入校體溫檢測、出現(xiàn)發(fā)熱病例的應急處置、學生按指定路線進入教室上下課、學生食堂錯時就餐以及學生分時分段放學演練。</p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> </span><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 20px;">實戰(zhàn)演練</b></p><p> 演練場景一：入校流程，學生進入學校大門，由教師負責組織列隊待檢，保持好間距。</p> <p>演練場景二：出現(xiàn)發(fā)熱病例的應急處置。</p><p> ①對學生進行體表消毒，佩戴好口罩。</p> <p> ?、趯⑦@名學生帶至應急隔離（觀察）室臨時隔離，由兼職校醫(yī)龔潔先期處置。</p> <p> ③由心理老師對學生進行心理輔導，并及時聯(lián)系家長。</p> <p>演練場景三：學生按指定路線進入教室上下課，進教室前用體溫槍進行第二次檢測。</p> <p>演練場景四：食堂就餐，在老師的帶領(lǐng)下進入食堂前進行體溫檢測，錯時錯峰安排就餐。</p> <p>演練場景五：學生分時分段放學，在教師的帶領(lǐng)下有序離開學校。</p> <p> 演練結(jié)束后，高橋衛(wèi)生院的公衛(wèi)科長龔潔指導了我們?nèi)绾握_佩戴口罩和七步洗手法。并同學校參與演練的教職員工認真總結(jié)分析了在應急演練過程中出現(xiàn)的相關(guān)情況，找不足、補短板，促進學校防控工作科學化、標準化、程序化。</p> <p> 通過本次演練，學校進一步規(guī)范了入學應對疫情流程，提高了學校教職工應對疫情的防范意識，全面檢驗了學校應對疫情的組織協(xié)調(diào)能力，為順利開學打下了堅實基礎(chǔ)，為全校師生筑牢了身體健康和生命安全的防線。</p>