<p> 春漸暖微風(fēng)漸至，目前是一心向齊的時期，身為教師我們雖然不能置身幼兒園，但是我們心系幼兒，心中依然堅守教師的使命。教師們在家中不斷提升自我。</p> <p> 幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)呈現(xiàn)出多元性，只有理論、技能、實踐的豐厚積淀才能使教育實施游刃有余，得心應(yīng)手，美好教育才能成為現(xiàn)實。對于幼兒園教師來說，傳統(tǒng)的說唱彈跳畫技能是教師教學(xué)過程中的必備能力，在實際工作中，教師時常會覺得功力不夠。老師們利用“宅”在家里的時光，扎實練習(xí)基本功。</p> <p> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也明確地把幼兒的早期閱讀方面的要求納入語言教育的目標(biāo)體系。提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣;利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。此次活動給教師們創(chuàng)造了一個互相學(xué)習(xí)、互相提高的機(jī)會。教師們不但展示了語言方面的技能技巧，提高了規(guī)范用語的意識，還增強(qiáng)了講故事的感染力和表現(xiàn)力，為今后更好地開展幼兒園語言活動打下堅實的基礎(chǔ)。</p> <p> 莫道立春早，學(xué)習(xí)正當(dāng)時。楊村中心幼兒園老師們線下學(xué)習(xí)活動已經(jīng)開始，為的就是在這樣一個全民抗擊疫情的特殊時期，保持教師隊伍的穩(wěn)定成長，用成長的力量靜待來日春暖花開。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">繪 畫 篇</b></p> <p>“金戈鐵馬聞?wù)鞴?，只爭朝夕啟新程”。相信只要我們愿意行動，一切都會變得更好，用生命的熱情和默默地奉獻(xiàn)，開啟明天的燦爛。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">教 案 篇</b></p> <p> 讀書是一次旅行，漫步的是自己的心靈。打開自己，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行，途山川河流，有旖旎風(fēng)景，這是快樂的出發(fā)，也是幸福的圍城。我們相信，堅持不懈的閱讀會讓楊村中心幼兒園的老師越來越快樂，越來越幸福！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">閱 讀 篇</b></p> <p> 延期式的假期，漸進(jìn)式的學(xué)習(xí)，愿我們每一位教師在這特殊的假期里，都能循序而漸進(jìn)，熟讀而精思，收獲更美好的自己！</p><p><br></p><p> 相信待到春暖花開之時，孩子們都能夠開心回歸到快樂的幼兒園生活；家長們能夠安心放心的將孩子交給幼兒園的老師；老師們也能夠?qū)I(yè)并且適宜孩子學(xué)習(xí)發(fā)展的教育方式分享給家長。讓我們攜起手立足當(dāng)下，共抗疫情，期盼明天！</p> <p>圖文編輯：王佩 王維霞</p>