<p> 又到周五啦！同學們肯定非常興奮，因為明天還有后天就要放假啦。你們有沒有想到要在這個周末做什么計劃呢。我們親愛的班主任就為我們布置了一項任務，這個任務很簡單，就是為家里幫忙做家務。為什么說簡單呢？就因為我們現(xiàn)在已經(jīng)是初三了呀！我們有這個義務，也有這個能力去做一些家務，因為每個父母都不容易，要照顧我們還要做家務，身為大孩子的我們是不是也應該懂事一點幫家里做做家務呢？同學們肯定也都非常開心，回復了許許多多的笑臉呢！??</p> <p> 還是那句話，一年之計在于春，一日之計在于晨。今天的早讀是英語。老師要求我們熟記文件里的語法以及單詞和短語的辨析，其實我們每天都在給語法題單詞記短語，同學們有沒有發(fā)現(xiàn)？我們對這些語法單詞還有短語已經(jīng)形成了一個一種慣性，這種慣性也就是語感。英語學習成績好的同學語感是非常好的，所以說，有些同學在問語感是怎么來的，那么告訴你答案就是多記多讀多練。</p> <p> 第二節(jié)課是數(shù)學課，我們今天學習的是二次函數(shù)的應用，大部分同學都覺得這一門課題比較難。沒錯，有一些同學們在做題目的時候，尤其是聽到這個題目是應用題的時候，他眼睛里就會失去光芒。因為從小學到初中這幾年的習慣來看，他把應用題已經(jīng)是作為一種難題，也就是自己的短板，但到這里有的同學他堅持一定要把題目搞懂，有的同學他就選擇放棄，直接用軟件一搜抄個答案不就可以了嗎？而往往在這個時候堅持下來把題目弄懂的同學一定是有非常大進步的，并且你會感到有一種成就感，有一種如釋重負的感覺。</p> <p> 第三節(jié)課仍是如往常一樣上體育課，每天的體育課，同學們都堅持體育鍛煉，其實越離體育中考越近同學們就一種壓迫感與緊張感，這也就形成了兩種不同的現(xiàn)象，第一種現(xiàn)象就是有的同學會因為這種壓迫感與緊張感而去拼命得訓練，而第二種現(xiàn)象就是有些同學會因為這種壓迫感緊張感而去形成一種觀念，什么觀念呢？就是認為自己的體育成績已經(jīng)成為了定局，不可能就是不可能，他認為即使自己努力了看了成績沒有一點進步而去灰心，不如在家里好好地度過一個舒適的寒假。我覺得在我們班第二種現(xiàn)象一定是沒有的，因為我們是最棒的，我們是最有自信的???</p> <p> 第四節(jié)課是化學課，今天化學課內(nèi)容非常的簡單，不知道同學們課后有沒有去做相關(guān)的練習題，一般在中考的范圍內(nèi)這類知識點都是有一定占分比例的，雖然分數(shù)不多，但是這幾分足夠你在中考中拉開幾百人甚至是幾千人的距離，你想就只用記記這個知識點與這么多人拉開距離，何樂而不為呢？所以該做的我們要做，要做好的就拼命做好，即使他不是最完美的，但也可以離完美再近一點，因為你比別人做得好。</p> <p> 下午的第一節(jié)課是物理課，課代表提前簽到，發(fā)好任務我們就開始完成了，在我點進視頻的那一刻，我看到了一個節(jié)目，剛開始我以為我點錯了，但是后來一想我并沒有點錯，往后一看是那位老師為了引入課題，給我們看的一個影子節(jié)目，這不僅讓我們體會到了其他同學的創(chuàng)造力。同時還讓我們形象而又立體的了解到這個知識點，明白這個原理就是光沿直線傳播，也讓我們知道了物理的課堂并不像古代皇帝讀的公文這么枯燥。</p> <p> 最后一節(jié)課是歷史課，這節(jié)課仍是預習新知識，歷史作為一種經(jīng)驗，它當然是有用的；作為一種對未知的過去的“知識”，它當然也是能激發(fā)起人類好奇心的。作為一種“知識”，它最主要的是告訴人們“民族或人民的政治和社會運作”。同時，與能更好的解釋這問題的經(jīng)濟學、社會學、政治學相比，歷史門檻極低，這使得他在這個意義上無限接近于文學。</p> <p> 目標是工作和生活的方向。明確的目標會為生活和工作引導方向，就像是航行中的船，如果沒有方向，那么任何風向都是逆風。其實，人生也一樣，如果生活沒有目標，去哪個方向都是逆行的。目標會引導去做內(nèi)心一直渴望去做的那件事情。如果連做自己想做的事情都來不及，又怎么能去做不想去做的那些事情呢？聽從自己的內(nèi)心，把有限的資源和精力用在最有意義的事情上。清晰的目標是動力產(chǎn)生的源泉，它會不停地激勵我們把它變成現(xiàn)實。目標會幫助大家成為一個成功的人，有目標的人成功率比沒有目標的人要大得多。帶著明確地目標去生活，把一切障礙都甩在背后。為了生活和工作可以過成自己想要的樣子，就必須為自己的生活制定一個明確的目標，從而為了自己的目標去努力。</p>